Plano de Aula: Vestir o uniforme ao sair.
Plano de Aula: Vestir o uniforme ao sair
Tema:
Vestir o uniforme ao sair
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Desenvolver a autonomia das crianças no ato de vestir o uniforme, promovendo a consciência sobre a importância da vestimenta e do cuidado pessoal.
Objetivos específicos:
- Estimular a prática de vestir e despir o uniforme de forma independente.
- Promover a identificação das partes do uniforme e sua função.
- Incentivar a coordenação motora fina através de atividades manuais relacionadas ao vestir.
- Desenvolver a noção de espaço e movimento ao se vestir.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Uniformes de diferentes tamanhos e cores.
- Espelhos.
- Bonecos ou fantoches.
- Materiais para atividades manuais (papel, tesoura, cola, etc.).
- Brinquedos que incentivem o movimento.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre vestir o uniforme. O educador pode perguntar: “Quem aqui já vestiu um uniforme? Como foi essa experiência?” Isso ajudará a criar um ambiente de troca e interação. Após a conversa, o educador apresentará os diferentes tipos de uniformes, explicando suas funções e a importância de cada um. As crianças poderão tocar e explorar os uniformes, desenvolvendo a curiosidade e o interesse pelo tema.
Em seguida, será realizada uma atividade prática onde as crianças serão divididas em pequenos grupos e terão a tarefa de vestir um boneco ou fantoche com o uniforme. Essa atividade promoverá a coordenação motora e a compreensão das etapas de vestir-se. O educador irá circular entre os grupos, auxiliando e incentivando a autonomia das crianças, destacando a importância de cada movimento e gesto.
Após a atividade em grupo, as crianças terão a oportunidade de se olhar no espelho enquanto vestem o próprio uniforme. Essa etapa é fundamental para que elas se reconheçam e se apropriem do cuidado com o próprio corpo. O educador pode fazer perguntas como: “Como você se sente ao ver seu uniforme no espelho?” para estimular a reflexão e a autoestima.
Por fim, a aula será encerrada com uma atividade lúdica onde as crianças poderão dançar e se movimentar com o uniforme, explorando diferentes formas de deslocamento e se divertindo. Essa atividade finaliza o plano de aula de forma dinâmica e alegre, reforçando a aprendizagem de maneira lúdica.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre uniformes, onde as crianças compartilham experiências.
- Exploração tátil: Apresentar diferentes uniformes para as crianças tocarem e explorarem.
- Vestindo o boneco: Dividir as crianças em grupos e dar a elas a tarefa de vestir bonecos com uniformes.
- Reflexão no espelho: Permitir que as crianças se vejam no espelho enquanto vestem o próprio uniforme.
- Dança do uniforme: Finalizar com uma atividade de dança onde as crianças se movimentam com o uniforme.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação e no engajamento das crianças durante as atividades. O educador deverá observar se as crianças estão conseguindo vestir o uniforme de forma independente, se estão se envolvendo nas atividades propostas e se demonstram compreensão sobre a importância do cuidado pessoal. Feedbacks positivos e encorajadores serão fundamentais para promover a autoestima e a autonomia das crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas ao tema de vestir-se e dançar. Além disso, pode-se criar um mural com fotos das crianças vestindo seus uniformes, promovendo a valorização da identidade de cada uma. Outra sugestão é realizar uma atividade de pintura onde as crianças desenham seu uniforme ideal, estimulando a criatividade e a expressão artística.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo do espelho: As crianças imitam os movimentos de vestir-se observando no espelho.
- Teatro de fantoches: Criar uma história onde os fantoches precisam vestir seus uniformes para uma aventura.
- Caça ao tesouro: Esconder peças de uniforme pela sala e as crianças devem encontrá-las.
- Desfile de uniformes: Organizar um desfile onde as crianças mostram seus uniformes.
- Atividade de colagem: As crianças colam recortes de uniformes em uma folha de papel.
- Brincadeira de roda: Cantar músicas enquanto as crianças giram em roda vestindo seus uniformes.
- Histórias em quadrinhos: Criar uma história em quadrinhos sobre um super-herói que veste um uniforme especial.
- Jogo de memória: Criar um jogo de memória com imagens de diferentes uniformes.
- Atividade sensorial: Explorar diferentes texturas de uniformes com os olhos vendados.
- Desenho coletivo: Fazer um grande desenho coletivo onde as crianças representam seus uniformes.
