Plano de Aula: Passar creme nas mãos antes de sair.

Plano de Aula: Passar creme nas mãos antes de sair

Tema:

Cuidados pessoais e higiene das mãos.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Promover a autonomia e a consciência sobre a importância da higiene das mãos, utilizando o ato de passar creme como um momento de cuidado pessoal e aprendizado.

Objetivos específicos:

• Estimular a prática de cuidados pessoais entre as crianças.
• Desenvolver habilidades motoras finas ao aplicar o creme nas mãos.
• Promover a compreensão sobre a importância da higiene das mãos antes de sair.
• Incentivar a socialização e a troca de experiências durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Creme hidratante (sem fragrância e hipoalergênico).
• Espelhos pequenos.
• Toalhas de papel ou pano.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Brinquedos que incentivem a simulação de cuidados pessoais.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde os educadores irão explicar a importância de cuidar das mãos e como o creme pode ajudar a mantê-las saudáveis. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências sobre o uso de cremes e outros produtos de higiene. Após essa introdução, será feita uma demonstração de como passar o creme nas mãos, enfatizando a quantidade adequada e a forma correta de espalhar o produto. Os educadores devem usar gestos claros e movimentos lentos para que as crianças possam observar e imitar.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá acesso a um espelho e ao creme. Os educadores irão circular entre os grupos, oferecendo suporte e encorajamento, enquanto as crianças praticam a aplicação do creme nas mãos. Durante essa atividade, será importante observar as habilidades motoras das crianças e incentivá-las a se tornarem mais independentes no cuidado pessoal.

Após a aplicação do creme, as crianças poderão usar as toalhas para secar as mãos e, em seguida, serão convidadas a desenhar ou pintar algo que represente o cuidado com as mãos. Essa atividade artística permitirá que as crianças expressem sua compreensão sobre o tema de forma lúdica e criativa. Os educadores devem estar atentos para ajudar as crianças a desenvolverem suas habilidades manuais durante essa atividade.

Atividades:

• Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre a importância de cuidar das mãos, permitindo que as crianças compartilhem suas experiências.
• Demonstração: Mostrar como passar o creme nas mãos, utilizando gestos claros e movimentos lentos.
• Aplicação do creme: Dividir as crianças em grupos e permitir que pratiquem a aplicação do creme, com o suporte dos educadores.
• Atividade artística: Após a aplicação, as crianças desenharão algo que represente o cuidado com as mãos, utilizando materiais de desenho.
• Compartilhamento: Finalizar a atividade com uma roda onde as crianças podem mostrar seus desenhos e compartilhar o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante as atividades, na capacidade de seguir instruções e na demonstração de habilidades motoras. Os educadores devem anotar o progresso de cada criança, destacando momentos de autonomia e interação social.

Dicas:

Para enriquecer o plano, os educadores podem incluir músicas que falem sobre cuidados pessoais, utilizando movimentos que imitem a aplicação do creme. Além disso, é interessante criar um mural com os desenhos das crianças, promovendo a valorização do trabalho artístico e a reflexão sobre a atividade realizada.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeira do espelho: As crianças podem imitar os gestos de passar creme que veem no espelho.
• Teatro de fantoches: Criar uma história onde os personagens falam sobre a importância de cuidar das mãos.
• Jogo de imitação: As crianças imitam os gestos de passar creme, mas com diferentes objetos (como bolas ou brinquedos).
• História interativa: Contar uma história onde as crianças precisam fazer gestos de cuidado com as mãos durante a narração.
• Caça ao tesouro: Esconder cremes e toalhas pela sala e as crianças devem encontrá-los e usá-los.
• Desenho coletivo: Criar um grande mural onde todos desenham suas mãos e falam sobre como cuidam delas.
• Brincadeira de roda: Cantar músicas que envolvam o cuidado com as mãos enquanto as crianças fazem gestos.
• Experiência sensorial: Usar diferentes texturas de cremes e permitir que as crianças explorem com as mãos.
• Jogo de perguntas: Fazer perguntas sobre cuidados pessoais e deixar que as crianças respondam com gestos.
• Atividade de colagem: Criar colagens com imagens de produtos de higiene e discutir sua importância.