Plano de Aula: Lavar o rosto ao voltar do parque.
Plano de Aula: Lavar o rosto ao voltar do parque
Tema:
Higiene Pessoal e Autocuidado
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene pessoal, especialmente a lavagem do rosto após atividades externas, utilizando o momento de retorno do parque como uma oportunidade de aprendizado e cuidado.
Objetivos específicos:
- Estimular a autonomia das crianças no cuidado com a higiene pessoal.
- Desenvolver habilidades motoras finas através da prática de lavar o rosto.
- Fomentar a compreensão sobre a importância da higiene para a saúde.
- Incentivar a socialização e o compartilhamento de experiências sobre o parque.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Água em um recipiente ou pia.
- Sabonete líquido ou em barra.
- Toalhas limpas para secar o rosto.
- Espelhos pequenos para cada criança.
- Cartazes ilustrativos sobre a higiene do rosto.
- Brinquedos que simulem o ambiente do parque.
Metodologia:
A aula começará com uma conversa em círculo, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências no parque. O educador pode fazer perguntas como “O que vocês mais gostaram de fazer no parque?” ou “Como vocês se sentiram depois de brincar?”. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e estimulará a participação das crianças.
Após a conversa, o educador apresentará a importância de lavar o rosto após brincar, explicando que isso ajuda a remover a sujeira e a manter a pele saudável. Para isso, serão utilizados cartazes ilustrativos que mostram o passo a passo da lavagem do rosto, tornando o aprendizado visual e acessível.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo terá acesso a um espaço com água, sabonete e toalhas. O educador demonstrará a técnica correta de lavar o rosto, enfatizando a importância de ensaboar bem e enxaguar. As crianças serão encorajadas a imitar os movimentos, promovendo a prática e a autonomia no cuidado pessoal.
Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e orientações, além de reforçar a importância da higiene. Ao final da atividade, as crianças poderão se olhar no espelho e observar como estão limpas, promovendo a autoestima e a satisfação pelo cuidado realizado.
Atividades:
- Atividade 1: Conversa inicial sobre o parque e a importância da higiene.
- Atividade 2: Apresentação dos cartazes ilustrativos sobre a lavagem do rosto.
- Atividade 3: Demonstração da lavagem do rosto pelo educador.
- Atividade 4: Prática da lavagem do rosto em pequenos grupos.
- Atividade 5: Observação no espelho e compartilhamento de sentimentos sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir as orientações do educador e a autonomia demonstrada durante a lavagem do rosto. O educador poderá registrar as interações e o progresso de cada criança, promovendo um feedback positivo e encorajador.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas ou rimas que falem sobre higiene, tornando o aprendizado mais lúdico e divertido. Além disso, criar um mural com desenhos das crianças sobre suas experiências no parque pode ser uma forma de integrar a atividade de forma artística e significativa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma canção sobre lavar o rosto que as crianças possam cantar durante a atividade.
- 2. Fazer um jogo de imitação onde as crianças imitam diferentes formas de lavar o rosto.
- 3. Usar bonecos para demonstrar a lavagem do rosto, tornando a atividade mais visual.
- 4. Criar um quadro de recompensas onde as crianças podem colar adesivos toda vez que lavarem o rosto corretamente.
- 5. Organizar uma “corrida do sabão”, onde as crianças passam por estações de lavagem do rosto.
- 6. Fazer uma atividade de arte onde as crianças desenham como se sentem após lavar o rosto.
- 7. Utilizar espelhos grandes para que as crianças possam ver a si mesmas durante a atividade.
- 8. Criar um livro coletivo onde cada criança pode desenhar sua experiência no parque e a lavagem do rosto.
- 9. Realizar uma dramatização onde as crianças encenam a importância da higiene após brincar.
- 10. Fazer uma roda de conversa sobre o que as crianças aprenderam sobre higiene e autocuidado.
