Plano de Aula: Passar creme no rosto antes de sair.
Plano de Aula: Passar creme no rosto antes de sair
Tema:
Cuidados pessoais e autoestima na rotina diária.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a autonomia e a autoestima das crianças ao ensiná-las a cuidar de si mesmas, especificamente no ato de passar creme no rosto antes de sair, integrando aspectos de higiene e autocuidado.
Objetivos específicos:
- Estimular a prática de cuidados pessoais diários.
- Desenvolver habilidades manuais ao aplicar o creme no rosto.
- Fomentar a consciência sobre a importância da proteção da pele.
- Incentivar a expressão de sentimentos e a autoestima através do cuidado pessoal.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Creme hidratante apropriado para crianças.
- Espelhos pequenos.
- Toalhas pequenas.
- Materiais para atividades artísticas (papel, tintas, pincéis).
- Livros ilustrados sobre cuidados pessoais.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre cuidados pessoais, como escovar os dentes e tomar banho. O educador deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas que incentivem a reflexão sobre a importância de cuidar do corpo. Após essa interação, o educador apresentará o creme hidratante, explicando de forma lúdica e simples como ele ajuda a proteger a pele, especialmente antes de sair de casa.
Em seguida, as crianças serão convidadas a se sentar em um espaço confortável, onde cada uma receberá um espelho e um pouco de creme. O educador demonstrará como passar o creme no rosto, enfatizando a importância de fazer isso de maneira suave e cuidadosa. As crianças serão incentivadas a imitar os movimentos, promovendo a coordenação motora e a autonomia no cuidado com a própria pele.
Após a aplicação do creme, será realizada uma atividade artística onde as crianças poderão desenhar ou pintar o que entenderam sobre o cuidado com a pele. Essa atividade permitirá que elas expressem suas emoções e compreensões sobre o tema, além de desenvolver habilidades manuais. O educador deve circular entre as crianças, oferecendo apoio e incentivando a criatividade.
Por fim, a aula será encerrada com uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar como se sentiram ao cuidar de si mesmas e o que aprenderam sobre a importância de passar creme no rosto antes de sair. O educador deve reforçar a ideia de que cuidar de si é um ato de amor e respeito.
Atividades:
- Roda de conversa: Perguntar às crianças sobre seus hábitos de higiene e cuidados pessoais.
- Demonstrar a aplicação do creme: Ensinar como passar o creme no rosto, utilizando espelhos.
- Atividade artística: Propor que as crianças desenhem ou pintem sobre o tema do autocuidado.
- Compartilhar experiências: Criar um momento para que as crianças falem sobre como se sentiram ao se cuidar.
- Leitura de livro: Ler um livro ilustrado que aborde o tema de cuidados pessoais.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar os movimentos de passar o creme e a expressão de sentimentos durante as discussões. O educador deve anotar as interações e o envolvimento de cada criança, buscando entender como elas se apropriam do conhecimento sobre cuidados pessoais.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. Utilize músicas suaves durante a aplicação do creme para tornar o momento mais lúdico e relaxante. Além disso, considere a possibilidade de trazer diferentes tipos de cremes e texturas para que as crianças possam explorar e comparar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do espelho: As crianças podem brincar de imitar expressões faciais enquanto se olham no espelho.
- Jogo de memória: Criar um jogo de memória com imagens de produtos de cuidados pessoais.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para contar uma história sobre a importância do autocuidado.
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas são sobre cuidados pessoais.
- Desenho coletivo: Fazer um mural coletivo onde as crianças desenham o que significa cuidar de si.
- Roda de histórias: Contar histórias sobre personagens que cuidam de si mesmos.
- Atividade sensorial: Permitir que as crianças toquem diferentes texturas de cremes e óleos.
- Jogo de imitação: As crianças imitam diferentes ações de cuidado pessoal.
- Oficina de arte: Criar arte com materiais recicláveis que representem o autocuidado.
- Momentos de relaxamento: Incluir momentos de relaxamento e respiração após as atividades.
