Plano de Aula: Amarrar o cadarço dos sapatos.
Plano de Aula: Amarrar o cadarço dos sapatos
Tema:
Amarrar o cadarço dos sapatos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade das crianças em amarrar o cadarço dos sapatos, promovendo a autonomia e o cuidado pessoal, além de estimular a coordenação motora fina e a percepção espacial.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através da prática de amarrar e desamarrar cadarços.
- Promover a consciência corporal e a noção de espaço ao movimentar-se durante a atividade.
- Desenvolver a linguagem ao descrever os passos do processo de amarração.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades lúdicas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fitas de cadarço de diferentes cores.
- Bonecos ou sapatos de brinquedo com cadarços.
- Espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A atividade começará com uma roda de conversa onde o educador apresentará o tema do dia: amarrar o cadarço dos sapatos. O educador poderá utilizar um sapato de brinquedo para demonstrar o processo, explicando cada passo de forma clara e lúdica. As crianças serão incentivadas a observar atentamente e a fazer perguntas sobre o que estão vendo. Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um sapato de brinquedo e um cadarço para praticar. O educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e orientações, garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de tentar amarrar o cadarço.
Em seguida, será realizada uma atividade de movimento onde as crianças deverão se deslocar pelo espaço, utilizando os sapatos de brinquedo. Elas poderão pular, correr e dançar, sempre com o objetivo de se familiarizar com o uso do calçado e a importância de mantê-lo amarrado. Durante essa atividade, o educador poderá introduzir noções de espaço, como “em frente”, “atrás”, “em cima” e “embaixo”, para que as crianças desenvolvam uma melhor percepção corporal.
Por fim, a atividade será finalizada com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e dificuldades encontradas ao tentar amarrar os cadarços. O educador poderá estimular a linguagem ao pedir que cada criança descreva como se sentiu durante a atividade e o que aprendeu. Essa troca de experiências é fundamental para o desenvolvimento social e emocional dos pequenos.
Atividades:
- Atividade 1: Demonstração do processo de amarração com um sapato de brinquedo. O educador mostrará passo a passo como fazer um laço, explicando cada movimento.
- Atividade 2: Prática em grupos. As crianças, em pequenos grupos, terão a oportunidade de tentar amarrar o cadarço do sapato de brinquedo, com o auxílio do educador.
- Atividade 3: Jogo de movimento. As crianças se movimentarão pelo espaço, usando os sapatos de brinquedo e praticando a amarração enquanto brincam.
- Atividade 4: Desenho. Após as atividades práticas, as crianças poderão desenhar o que aprenderam sobre amarrar o cadarço, estimulando a expressão artística.
- Atividade 5: Roda de conversa final, onde as crianças compartilharão suas experiências e o que aprenderam sobre a importância de amarrar os sapatos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá avaliar se as crianças estão conseguindo amarrar os cadarços, se estão se movimentando de forma segura e se estão expressando suas ideias e sentimentos durante a roda de conversa. A habilidade de amarrar o cadarço será considerada um indicador de progresso na autonomia e no cuidado pessoal das crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de cadarços e sapatos, como os de diferentes tamanhos e cores, para tornar a atividade mais interessante. Além disso, músicas que falem sobre calçados ou movimentos podem ser utilizadas para criar um ambiente lúdico e divertido. É importante também que o educador esteja atento às necessidades individuais de cada criança, oferecendo apoio e encorajamento, especialmente àquelas que podem ter mais dificuldades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma competição amigável para ver quem consegue amarrar o cadarço mais rápido.
- 2. Fazer um desfile de moda onde as crianças mostram seus sapatos e como eles estão amarrados.
- 3. Usar fantoches para contar histórias sobre sapatos e a importância de mantê-los amarrados.
- 4. Realizar uma caça ao tesouro onde as pistas estão relacionadas a diferentes formas de amarrar cadarços.
- 5. Criar um jogo de tabuleiro onde cada casa representa um passo para amarrar o cadarço.
- 6. Fazer um mural coletivo onde as crianças desenham seus sapatos e escrevem sobre a experiência de amarrá-los.
- 7. Organizar uma dança onde as crianças precisam amarrar os cadarços antes de dançar.
- 8. Criar um vídeo onde as crianças mostram como amarrar os cadarços e compartilham dicas.
- 9. Fazer um livro de histórias onde cada página é dedicada a um tipo de amarração de cadarços.
- 10. Promover um dia de “sapatos divertidos”, onde as crianças podem usar sapatos diferentes e aprender a amarrá-los.
