Plano de Aula: Colocar a mochila de volta.
Plano de Aula: Colocar a mochila de volta
Tema:
O tema deste plano de aula é a organização e o cuidado com os pertences pessoais, utilizando a atividade de colocar a mochila de volta como um exemplo prático e lúdico. A proposta é que as crianças aprendam a importância de cuidar de seus objetos e a desenvolver habilidades motoras e de autonomia.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
Objetivo geral:
Desenvolver a autonomia das crianças no cuidado de seus pertences, promovendo a organização e a responsabilidade através da atividade de colocar a mochila de volta.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção espacial das crianças ao se deslocarem para colocar a mochila de volta.
- Incentivar a prática de gestos e movimentos que favoreçam a coordenação motora.
- Promover a compreensão sobre a importância de cuidar dos próprios objetos.
- Desenvolver a habilidade de seguir instruções e orientações durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Uma mochila (pode ser de brinquedo ou real)
- Brinquedos ou objetos que as crianças costumam usar
- Espaço amplo para a atividade
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.)
- Caixa ou cesto para guardar os objetos
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa onde o educador apresenta a mochila e pergunta às crianças sobre o que elas costumam levar na escola. Essa interação inicial visa despertar o interesse e a curiosidade dos pequenos. Em seguida, o educador pode mostrar como colocar a mochila de volta no lugar, enfatizando a importância de manter os objetos organizados. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, levantando a mão para compartilhar o que têm em suas mochilas e como podem organizá-las.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em grupos pequenos e cada grupo receberá uma mochila cheia de brinquedos ou objetos. O educador dará instruções sobre como devem retirar os objetos da mochila e colocá-los de volta de forma organizada. Durante essa atividade, o educador irá circular entre os grupos, observando e auxiliando as crianças, garantindo que todas tenham a oportunidade de participar e se expressar.
Para finalizar, as crianças poderão desenhar suas mochilas e os objetos que costumam levar, reforçando a atividade de forma lúdica e criativa. O educador pode incentivar a troca de desenhos entre as crianças, promovendo a socialização e o compartilhamento de experiências.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar com uma discussão sobre o que as crianças levam em suas mochilas e a importância de cuidar desses objetos.
- Organização da mochila: Propor que as crianças retirem os objetos da mochila e os coloquem de volta de forma organizada, seguindo as orientações do educador.
- Desenho da mochila: Após a atividade prática, as crianças desenharão suas mochilas e os itens que costumam levar, estimulando a criatividade.
- Jogo de movimentação: Criar um jogo onde as crianças devem se deslocar pelo espaço para colocar a mochila em um local específico, utilizando as noções de espaço.
- Apresentação dos desenhos: As crianças poderão apresentar seus desenhos para os colegas, promovendo a fala e a expressão oral.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades propostas, na capacidade de seguir instruções e na demonstração de habilidades motoras. O educador deve observar como as crianças se deslocam no espaço e interagem com os objetos, além de avaliar a autonomia no cuidado de seus pertences. A apresentação dos desenhos também será uma oportunidade para avaliar a expressão individual e a criatividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e participar. O educador deve estar atento às necessidades individuais de cada criança, oferecendo suporte e encorajamento. Além disso, é interessante incluir músicas ou rimas relacionadas ao tema, tornando a atividade ainda mais divertida e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de imitação: As crianças podem imitar os gestos de colocar a mochila de volta, criando uma coreografia divertida.
- Caça ao tesouro: Esconder objetos pela sala e as crianças devem encontrá-los e colocá-los na mochila.
- Jogo de perguntas: Fazer perguntas sobre o que levar na mochila e as crianças devem responder levantando a mão.
- Teatro de fantoches: Criar uma história onde os fantoches precisam organizar suas mochilas.
- Desenho coletivo: Fazer um mural com os desenhos das mochilas e objetos, promovendo a colaboração.
- História interativa: Contar uma história onde as crianças devem participar colocando objetos na mochila conforme a narrativa avança.
- Brincadeira de roda: Criar uma roda onde as crianças passam a mochila e devem dizer algo que levariam nela.
- Jogo de memória: Criar cartões com os objetos que podem ser levados na mochila e jogar memória.
- Atividade sensorial: Colocar diferentes objetos dentro da mochila e as crianças devem adivinhar o que é apenas tocando.
- Desfile da mochila: Organizar um desfile onde as crianças mostram suas mochilas e falam sobre o que têm dentro.
