Plano de Aula: Passar hidratante nas mãos.
Plano de Aula: Passar hidratante nas mãos
Tema:
Higiene e autocuidado nas crianças
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover o autocuidado e a higiene pessoal nas crianças, utilizando o ato de passar hidratante nas mãos como uma atividade lúdica e educativa.
Objetivos específicos:
- Estimular a consciência sobre a importância da higiene das mãos.
- Desenvolver habilidades manuais ao aplicar o hidratante nas mãos.
- Fomentar a autonomia das crianças no cuidado pessoal.
- Incentivar a exploração sensorial através da textura e cheiro do hidratante.
- Promover a socialização e a interação entre as crianças durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Hidratante para as mãos (preferencialmente com fragrância suave).
- Espelhos pequenos para que as crianças possam se observar.
- Toalhas de papel ou panos para secar as mãos.
- Materiais para atividades sensoriais (como algodão, esponjas, etc.).
- Cartazes ou ilustrações sobre a importância da higiene das mãos.
Metodologia:
A atividade começará com uma roda de conversa, onde o educador irá explicar a importância de cuidar das mãos e manter a higiene. Utilizando ilustrações, o educador pode mostrar como as mãos podem acumular sujeira e germes, e como o uso do hidratante ajuda a mantê-las saudáveis. Em seguida, as crianças serão convidadas a participar de uma atividade prática, onde cada uma receberá uma pequena quantidade de hidratante para aplicar nas mãos. O educador deverá demonstrar como fazer isso, enfatizando a importância de espalhar o produto de maneira uniforme.
Durante a aplicação do hidratante, o educador pode incentivar as crianças a descreverem a sensação do produto em suas mãos, promovendo a exploração sensorial. As crianças podem ser encorajadas a se olhar no espelho e observar como suas mãos ficam após a aplicação, promovendo a autoimagem e a autoestima. Além disso, o educador pode criar um ambiente lúdico, onde as crianças podem brincar com diferentes texturas, como algodão e esponjas, para explorar a sensação de suavidade e hidratação.
Após a aplicação do hidratante, as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade. O educador pode fazer perguntas como “Como suas mãos se sentem agora?” ou “Você gostou do cheiro do hidratante?”. Isso ajudará a desenvolver a linguagem e a comunicação entre as crianças, além de promover a socialização. Ao final da atividade, as crianças poderão secar as mãos com toalhas de papel ou panos, reforçando a importância de manter as mãos limpas e secas.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre a importância da higiene das mãos.
- Demonstração: O educador demonstra como passar o hidratante nas mãos.
- Atividade prática: Cada criança aplica o hidratante nas próprias mãos, explorando a textura e o cheiro.
- Exploração sensorial: Brincar com diferentes texturas, como algodão e esponjas, para complementar a atividade.
- Reflexão em grupo: As crianças compartilham suas experiências sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante a atividade, na sua capacidade de seguir instruções e na autonomia demonstrada ao aplicar o hidratante. O educador deve observar se as crianças estão se envolvendo na atividade, se estão expressando suas sensações e se estão interagindo com os colegas. Além disso, a avaliação pode incluir a observação do desenvolvimento das habilidades manuais e da compreensão sobre a importância da higiene das mãos.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas ao cuidado pessoal, criar um mural com desenhos das crianças sobre suas mãos ou até mesmo realizar uma atividade de pintura utilizando as mãos, reforçando a ideia de que as mãos são ferramentas importantes para a expressão e o cuidado pessoal. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor e divertido, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e aprender.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo dos cheiros: Apresentar diferentes hidratantes com fragrâncias variadas para que as crianças adivinhem os cheiros.
- História interativa: Contar uma história sobre um personagem que adora cuidar das mãos.
- Teatro de fantoches: Criar um teatro onde fantoches falam sobre a importância da higiene.
- Atividade de arte: Usar tinta para as mãos e criar uma obra de arte coletiva.
- Caça ao tesouro: Esconder pequenos frascos de hidratante e fazer uma caça ao tesouro.
- Desenho livre: Pedir para as crianças desenharem como cuidam das mãos.
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam os gestos de passar hidratante.
- Jogo de memória: Criar um jogo de memória com imagens de cuidados pessoais.
- Experiência sensorial: Misturar diferentes texturas e permitir que as crianças explorem.
- Roda de histórias: Cada criança conta uma história sobre suas mãos e o que elas fazem.
