Plano de Aula: Vestir a jaqueta corretamente.
Plano de Aula: Vestir a jaqueta corretamente
Tema:
Vestir a jaqueta corretamente
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Desenvolver a autonomia das crianças no ato de vestir a jaqueta, promovendo a coordenação motora e a consciência corporal, além de estimular a socialização e o aprendizado sobre a importância de se vestir adequadamente para diferentes situações climáticas.
Objetivos específicos:
- Estimular a prática de vestir e despir a jaqueta de forma independente.
- Promover a identificação das partes da jaqueta e sua função.
- Desenvolver a coordenação motora fina através do manuseio dos botões e zíperes.
- Fomentar a interação entre as crianças durante a atividade, promovendo o trabalho em grupo.
- Incentivar a expressão verbal ao descrever o que estão fazendo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Jaquetas de diferentes tamanhos e cores.
- Espelho grande para que as crianças possam se ver.
- Cartazes ilustrativos sobre o clima e a vestimenta adequada.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Brinquedos que estimulem a coordenação motora.
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa, onde o educador apresenta as jaquetas e discute com as crianças sobre a importância de se vestir adequadamente para diferentes climas. O educador pode perguntar: “Quando usamos jaquetas?” e “Por que é importante nos protegermos do frio?”. Essa interação inicial ajuda a despertar o interesse e a curiosidade das crianças sobre o tema.
Após a conversa, as crianças são convidadas a experimentar as jaquetas. O educador deve demonstrar como vestir a jaqueta corretamente, explicando cada passo do processo, como colocar os braços nas mangas e fechar o zíper ou os botões. É importante que as crianças vejam o educador realizando a atividade, pois isso serve como um modelo a ser seguido.
Em seguida, as crianças são divididas em pequenos grupos e recebem jaquetas para que possam praticar vestir e despir sozinhas. O educador circula entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento, além de corrigir posturas e ajudar com os zíperes ou botões, quando necessário. Essa prática em grupo promove a socialização e a troca de experiências entre as crianças.
Para finalizar a atividade, as crianças se reúnem novamente em roda e compartilham suas experiências. O educador pode incentivá-las a descrever como se sentiram ao vestir a jaqueta e o que aprenderam durante a atividade. Essa reflexão é fundamental para consolidar o aprendizado e desenvolver a expressão verbal.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre a importância de se vestir adequadamente. Perguntas direcionadoras sobre o clima e a vestimenta.
- Atividade 2: Demonstração do ato de vestir a jaqueta pelo educador, com explicações sobre cada passo.
- Atividade 3: Prática em grupos, onde as crianças vestem e despem as jaquetas, com o auxílio do educador.
- Atividade 4: Desenho livre sobre a atividade, onde as crianças podem desenhar a jaqueta que mais gostaram.
- Atividade 5: Jogo de imitação, onde as crianças devem imitar os gestos do educador ao vestir a jaqueta.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante as atividades, na capacidade de vestir a jaqueta de forma independente e na interação social. O educador deve anotar as dificuldades encontradas e os progressos de cada criança, proporcionando feedback individualizado.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre vestir-se e o clima, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, o uso de fantoches pode ajudar a ilustrar a importância de se vestir adequadamente. Outra sugestão é criar um mural com as jaquetas desenhadas pelas crianças, promovendo um espaço de exposição e valorização do trabalho realizado.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo de vestir: criar um jogo onde as crianças devem vestir bonecos com diferentes roupas de acordo com o clima.
- 2. Músicas sobre vestir-se: cantar músicas que falem sobre roupas e clima durante a atividade.
- 3. Teatrinho: encenar uma história onde os personagens precisam se vestir para sair de casa.
- 4. Corrida do vestir: fazer uma competição amistosa para ver quem consegue vestir a jaqueta mais rápido.
- 5. Caça ao tesouro: esconder acessórios de inverno pela sala e as crianças devem encontrá-los e vestir-se.
- 6. Desenho coletivo: criar um grande mural onde todas as crianças desenham suas jaquetas favoritas.
- 7. Fantoches: usar fantoches para contar histórias sobre a importância de se vestir bem.
- 8. Jogos de imitação: as crianças imitam os gestos do educador ao vestir a jaqueta.
- 9. Roda de histórias: cada criança conta uma história sobre um dia que precisou usar a jaqueta.
- 10. Atividade sensorial: explorar diferentes texturas de tecidos e discutir como cada um se sente ao toque.
