Plano de Aula: Saltar entre cones no chão.
Plano de Aula: Saltar entre cones no chão
Tema:
Saltar entre cones no chão
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o movimento do salto, desenvolvendo a coordenação motora, o equilíbrio e a noção de espaço através da brincadeira com cones.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção espacial e a orientação no ambiente.
- Desenvolver a habilidade de saltar com segurança e controle.
- Promover a interação social e o trabalho em equipe durante as atividades.
- Incentivar a criatividade na execução dos saltos e na exploração dos cones.
- Fomentar a independência e a autoconfiança nas atividades físicas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cones de diferentes cores e tamanhos.
- Colchonetes ou tapetes para segurança.
- Fita adesiva para demarcar áreas.
- Apitos ou sinos para sinalizar o início e o fim das atividades.
- Música animada para criar um ambiente lúdico.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas aos cones e ao tema do dia: saltar. O educador deve estimular a curiosidade, perguntando se já saltaram antes e quais brincadeiras conhecem que envolvem saltos. Após essa interação, será feita uma demonstração de como saltar entre os cones, enfatizando a importância de manter o equilíbrio e a segurança durante a atividade.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar um percurso com os cones. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, incentivando a criatividade e a autonomia das crianças na construção do percurso. A música animada será utilizada para criar um clima de festa e motivação durante a atividade.
Após a montagem dos percursos, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação, saltando entre os cones e demonstrando suas habilidades. O educador deve reforçar a importância do respeito e da colaboração entre os colegas, promovendo um ambiente de apoio e incentivo mútuo. Ao final, será realizada uma roda de feedback, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre saltos e cones. Perguntas para estimular a participação.
- Atividade 2: Demonstração de saltos entre cones pelo educador.
- Atividade 3: Montagem de percursos em grupos, utilizando cones e colchonetes.
- Atividade 4: Apresentação dos percursos, onde cada grupo demonstra suas criações.
- Atividade 5: Roda de feedback, onde as crianças compartilham suas experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir instruções, a interação social e a demonstração de habilidades motoras. O educador deve registrar as observações e, ao final da aula, discutir com a equipe pedagógica os avanços e as necessidades de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e experimentar. Utilize diferentes tipos de música para variar o ritmo das atividades e mantenha sempre um diálogo aberto com as crianças, incentivando-as a expressar suas opiniões e sentimentos sobre as atividades realizadas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma competição amistosa de saltos, onde cada criança pode tentar superar seu próprio recorde.
- 2. Incorporar histórias ou personagens que saltam, como coelhos ou sapos, para tornar a atividade mais envolvente.
- 3. Usar diferentes superfícies (grama, areia) para saltar, explorando novas sensações.
- 4. Criar um jogo de imitação, onde as crianças devem imitar diferentes animais que saltam.
- 5. Fazer uma caça ao tesouro, onde as crianças devem saltar até encontrar objetos escondidos entre os cones.
- 6. Introduzir desafios, como saltar com os olhos vendados ou em duplas.
- 7. Utilizar cores e formas dos cones para criar um jogo de memória enquanto saltam.
- 8. Incorporar elementos de dança, onde as crianças devem saltar ao ritmo da música.
- 9. Criar um circuito com obstáculos, onde as crianças devem saltar e se desviar de outros objetos.
- 10. Promover um momento de relaxamento após a atividade, com alongamentos e respiração, para finalizar a aula de forma tranquila.
