Plano de Aula: Saltar de um bambolê para outro.
Plano de Aula: Saltar de um bambolê para outro
Tema:
Saltar de um bambolê para outro
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e desenvolver habilidades motoras por meio da atividade de saltar de um bambolê para outro, promovendo a coordenação, o equilíbrio e a percepção espacial.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ampla através do salto.
- Desenvolver a noção de espaço e distância entre os bambolês.
- Incentivar a autonomia e a confiança nas habilidades motoras.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Fomentar a criatividade ao criar diferentes formas de saltar.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- 5 bambolês coloridos
- Colchonetes para segurança
- Fitas adesivas para demarcar o espaço
- Apitos para sinalizar as atividades
- Música animada para criar um ambiente lúdico
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao tema do dia: saltar de um bambolê para outro. O educador irá explicar a atividade de forma lúdica, utilizando gestos e movimentos que as crianças possam imitar. Em seguida, será feita uma demonstração prática, onde o educador irá saltar de um bambolê para outro, mostrando como é feito, enfatizando a importância de manter o equilíbrio e a segurança durante a atividade.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a oportunidade de praticar a atividade. O educador irá circular entre os grupos, observando e auxiliando as crianças, incentivando-as a experimentar diferentes formas de saltar, como saltos com os dois pés, saltos alternados e até mesmo saltos criativos, como girar ou fazer uma pose no ar. A música animada tocará ao fundo, criando um ambiente divertido e estimulante.
Durante a atividade, o educador também irá promover a interação entre as crianças, sugerindo que elas se incentivem mutuamente e compartilhem suas experiências. Ao final da atividade, será realizada uma roda de conversa novamente, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade. O educador irá reforçar a importância do movimento e da prática de atividades físicas para a saúde e o bem-estar.
Atividades:
- Atividade 1: Aquecimento – Iniciar com uma música animada e realizar alongamentos simples, como esticar os braços, as pernas e girar o corpo.
- Atividade 2: Demonstração do salto – O educador demonstra como saltar de um bambolê para outro, explicando a importância do equilíbrio.
- Atividade 3: Prática em grupos – As crianças se dividem em grupos e praticam saltar de um bambolê para outro, experimentando diferentes formas de salto.
- Atividade 4: Desafio do salto – Criar um desafio onde as crianças devem saltar de um bambolê para outro, tentando aumentar a distância entre eles.
- Atividade 5: Roda de conversa – Finalizar com uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências e aprendizados.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador irá avaliar se as crianças estão conseguindo saltar de um bambolê para outro, se estão demonstrando coordenação e equilíbrio, e se estão interagindo de forma positiva com os colegas. O feedback será dado de forma individual e coletiva, reforçando os acertos e incentivando as crianças a continuarem praticando.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro, utilizando colchonetes para amortecer possíveis quedas. Além disso, é interessante variar as músicas utilizadas, criando playlists que estimulem o movimento. O educador pode também incentivar as crianças a criarem suas próprias coreografias, tornando a atividade ainda mais lúdica e divertida.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Corrida de obstáculos: Criar um percurso com bambolês, onde as crianças devem saltar e passar por baixo de outros obstáculos.
- 2. Jogo do espelho: As crianças imitam os movimentos do educador, saltando e dançando ao redor dos bambolês.
- 3. Saltos em equipe: Formar duplas que devem saltar juntas de um bambolê para outro, ajudando-se mutuamente.
- 4. Contagem dos saltos: As crianças contam em voz alta quantos saltos conseguem dar em um minuto.
- 5. Desenho no chão: Usar giz para desenhar formas no chão e as crianças devem saltar seguindo os desenhos.
- 6. Saltos com histórias: Criar uma história onde cada salto representa uma parte da narrativa.
- 7. Saltos de animais: As crianças imitam os saltos de diferentes animais, como coelhos e sapos.
- 8. Música e movimento: As crianças devem saltar de acordo com o ritmo da música, parando quando a música parar.
- 9. Desafio do equilíbrio: As crianças devem saltar de um bambolê para outro, mantendo um objeto na cabeça.
- 10. Pintura coletiva: Após a atividade, as crianças podem pintar um grande desenho que represente a atividade, utilizando as cores dos bambolês.
