Plano de Aula: Jogar bolas em cestos pequenos.
Plano de Aula: Jogar bolas em cestos pequenos
Tema:
Jogar bolas em cestos pequenos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de desenvolver habilidades motoras e de coordenação através da atividade de jogar bolas em cestos pequenos, promovendo a interação social e o aprendizado lúdico.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina e grossa.
- Promover a noção de espaço e direção.
- Desenvolver a capacidade de concentração e foco.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo.
- Fomentar a criatividade e a imaginação durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolas de diferentes tamanhos e cores.
- Cestos pequenos (pode ser de plástico ou papelão).
- Fita adesiva para marcar o espaço de jogo.
- Colchonetes para segurança.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao tema do dia: jogar bolas em cestos pequenos. O educador explicará as regras da atividade de forma simples e clara, utilizando gestos e demonstrações para facilitar a compreensão. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, fazendo perguntas e expressando suas expectativas sobre a atividade.
Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, garantindo que todos tenham a oportunidade de jogar. O espaço será organizado com os cestos dispostos em diferentes distâncias, permitindo que as crianças explorem suas habilidades motoras ao tentar acertar as bolas nos cestos. O educador acompanhará cada grupo, oferecendo orientações e encorajamento, além de garantir a segurança durante a atividade.
Durante a atividade, o educador observará o desempenho das crianças, fazendo anotações sobre suas interações, habilidades motoras e capacidade de seguir as instruções. Após a atividade principal, as crianças serão convidadas a desenhar suas experiências, estimulando a expressão artística e a reflexão sobre o que aprenderam.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar com uma breve conversa sobre o que é jogar e como podemos nos divertir com bolas.
- Demonstração: O educador demonstrará como jogar a bola no cesto, explicando a importância da coordenação e do foco.
- Divisão em grupos: Organizar as crianças em pequenos grupos para que possam jogar em turnos, garantindo que todos tenham a chance de participar.
- Jogo: As crianças tentarão jogar as bolas nos cestos, experimentando diferentes distâncias e técnicas.
- Desenho: Após a atividade, as crianças desenharão suas experiências, refletindo sobre o que aprenderam e como se sentiram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento das crianças durante a atividade, sua capacidade de seguir instruções e a interação social com os colegas. O educador poderá fazer anotações sobre o progresso individual de cada criança, considerando suas habilidades motoras e a forma como se relacionam com o grupo. Ao final, a análise dos desenhos permitirá compreender a percepção das crianças sobre a atividade realizada.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar. Utilize músicas animadas durante a atividade para estimular o movimento e a diversão. Além disso, considere a possibilidade de incluir variações na atividade, como usar diferentes tipos de bolas ou cestos de tamanhos variados, para manter o interesse das crianças e promover novos desafios.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Corrida de bolas: Organizar uma corrida onde as crianças devem rolar a bola até o cesto.
- Jogo de mira: Criar um jogo onde as crianças devem acertar a bola em alvos diferentes.
- Caça ao tesouro: Esconder as bolas e fazer uma caça ao tesouro para encontrá-las antes de jogar.
- Histórias com bolas: Contar histórias onde as bolas são personagens e as crianças devem interagir com elas.
- Desenho coletivo: Criar um mural coletivo onde as crianças desenham suas bolas e cestos.
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam diferentes formas de jogar a bola.
- Jogo de cores: As crianças devem jogar bolas de cores específicas em cestos correspondentes.
- Desafio de distância: Aumentar gradativamente a distância dos cestos para desafiar as crianças.
- Brincadeira com música: Jogar a bola enquanto a música toca e parar quando a música para.
- Contação de histórias: Usar as bolas para contar histórias, onde cada bola representa um personagem.
