Plano de Aula: Saltar dentro do bambolê.
Plano de Aula: Saltar dentro do bambolê
Tema:
Saltar dentro do bambolê é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor e a coordenação das crianças, além de estimular a criatividade e a socialização. A proposta é que os pequenos explorem diferentes formas de saltar e se movimentar, utilizando o bambolê como um recurso divertido e educativo.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes formas de saltar e se movimentar, utilizando o bambolê como ferramenta de aprendizado e diversão, promovendo o desenvolvimento motor e a socialização.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora através de saltos e deslocamentos.
- Desenvolver a percepção espacial e a noção de direção.
- Incentivar a criatividade nas brincadeiras com o bambolê.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
- Fomentar a independência e o cuidado com o próprio corpo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bambolês (quantidade suficiente para o número de crianças).
- Colchonetes ou tapetes para segurança.
- Música animada para acompanhar as atividades.
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Materiais para desenho e pintura para atividades complementares.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao bambolê e suas possibilidades de uso. O educador deve explicar de forma lúdica como o bambolê pode ser utilizado para saltar, girar e brincar. Após essa introdução, as crianças serão convidadas a experimentar o bambolê, sendo incentivadas a saltar dentro e fora dele, explorando diferentes formas de movimento. O educador deve acompanhar cada criança, oferecendo suporte e orientação, garantindo que todos se sintam seguros e confiantes.
Em seguida, a atividade será dividida em estações, onde cada grupo de crianças poderá explorar diferentes desafios com o bambolê. Por exemplo, uma estação pode ser dedicada a saltos simples, enquanto outra pode envolver saltos com giro. O educador deve circular entre as estações, observando e interagindo com as crianças, promovendo a troca de experiências e incentivando a criatividade nas brincadeiras.
Ao final da atividade, as crianças serão reunidas novamente para compartilhar suas experiências. O educador pode estimular a conversa, perguntando sobre o que mais gostaram de fazer e como se sentiram durante os saltos. Essa reflexão é importante para o desenvolvimento da linguagem e da socialização. Para finalizar, uma atividade de desenho pode ser proposta, onde as crianças poderão ilustrar suas experiências com o bambolê, desenvolvendo habilidades manuais e criativas.
Atividades:
- Atividade 1: Introdução ao bambolê – O educador apresenta o bambolê e demonstra como saltar dentro e fora dele, incentivando as crianças a imitarem.
- Atividade 2: Estações de saltos – As crianças são divididas em grupos e passam por diferentes estações, cada uma com um desafio específico relacionado ao salto.
- Atividade 3: Roda de conversa – Após as atividades, as crianças compartilham suas experiências e aprendizados sobre o uso do bambolê.
- Atividade 4: Desenho livre – As crianças desenham suas experiências com o bambolê, estimulando a criatividade e a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve prestar atenção nas habilidades motoras, na interação social e na capacidade de seguir orientações. Além disso, a reflexão final e os desenhos realizados servirão como instrumentos para avaliar o aprendizado e a apropriação do conteúdo trabalhado.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se movimentar. O uso de músicas animadas pode tornar a atividade mais divertida e envolvente. Além disso, é fundamental que o educador esteja atento às necessidades individuais de cada criança, oferecendo suporte e encorajamento sempre que necessário.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma dança com o bambolê, onde as crianças possam se movimentar livremente.
- 2. Realizar uma competição amistosa de quem consegue saltar mais alto dentro do bambolê.
- 3. Incorporar histórias que envolvam saltos e movimentos, estimulando a imaginação.
- 4. Fazer um circuito com obstáculos que as crianças devem saltar usando o bambolê.
- 5. Promover uma atividade de pintura no bambolê, tornando-o um objeto artístico.
- 6. Criar um jogo de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de um colega.
- 7. Utilizar o bambolê como um espaço de descanso, onde as crianças podem se sentar e relaxar.
- 8. Organizar uma caça ao tesouro, onde as pistas estão dentro do bambolê.
- 9. Realizar uma atividade de contação de histórias, onde o bambolê é o protagonista.
- 10. Incentivar a criação de músicas ou rimas que envolvam saltos e movimentos com o bambolê.
