Plano de Aula: Movimentos de equilibrar objetos.
Plano de Aula: Movimentos de equilibrar objetos
Tema:
Movimentos de equilibrar objetos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças experiências que estimulem a percepção e o controle do corpo, através de atividades que envolvam o equilíbrio de objetos, promovendo o desenvolvimento motor e a autonomia.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao equilibrar objetos de diferentes tamanhos e formatos.
- Desenvolver a percepção espacial e a noção de equilíbrio.
- Fomentar a criatividade e a expressão corporal durante as atividades.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo através de brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos para equilibrar (bolas, livros, blocos de madeira, copos plásticos).
- Colchonetes ou tapetes para segurança durante as atividades.
- Fita adesiva para demarcar espaços.
- Caixas de diferentes tamanhos.
- Materiais de arte (papel, tintas, pincéis) para atividades complementares.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre objetos que já equilibraram, estimulando a fala e a escuta. Em seguida, será feita uma demonstração de como equilibrar diferentes objetos, enfatizando a importância do foco e da concentração. As crianças serão incentivadas a observar como o corpo se comporta ao tentar manter o equilíbrio, promovendo a autoavaliação e a percepção corporal.
Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão diferentes objetos para equilibrar. Cada grupo terá um espaço demarcado onde poderão experimentar e explorar as possibilidades de equilíbrio. Os educadores circularão entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de incentivar a troca de ideias entre as crianças sobre as estratégias utilizadas para equilibrar os objetos.
Ao longo da atividade, será promovida uma reflexão sobre as sensações e desafios enfrentados durante o processo de equilíbrio, estimulando a verbalização e a expressão das emoções. Ao final, cada grupo apresentará suas experiências e descobertas para os demais, promovendo um momento de socialização e aprendizado coletivo.
Atividades:
- Atividade 1: Equilibrando objetos – As crianças deverão tentar equilibrar uma bola na cabeça enquanto caminham de um ponto a outro, desenvolvendo a coordenação e o equilíbrio.
- Atividade 2: Caminhada do equilíbrio – Utilizando fita adesiva, será demarcada uma linha no chão. As crianças deverão caminhar sobre a linha, tentando não sair dela, enquanto equilibram um objeto na palma da mão.
- Atividade 3: Construindo torres – Com blocos de madeira, as crianças deverão construir torres, explorando o conceito de equilíbrio e estabilidade, além de trabalhar a criatividade.
- Atividade 4: Jogo do equilíbrio – Em duplas, as crianças deverão passar um objeto de um para o outro, utilizando apenas a cabeça, promovendo a cooperação e o trabalho em equipe.
- Atividade 5: Pintura do corpo – Após as atividades de equilíbrio, as crianças poderão usar tintas para pintar partes do corpo, explorando a criatividade e a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá registrar as interações, o desenvolvimento das habilidades motoras e a capacidade de trabalhar em grupo. Além disso, será importante avaliar a evolução na percepção do equilíbrio e a expressão das emoções durante as atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e experimentar. Incentivar a criatividade e a autonomia é fundamental, permitindo que as crianças façam escolhas sobre como equilibrar os objetos. Além disso, é interessante incluir músicas e danças que estimulem o movimento e a expressão corporal, tornando a aula mais dinâmica e divertida.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Dança do equilíbrio: Criar uma coreografia onde as crianças devem equilibrar objetos enquanto dançam.
- 2. Corrida do equilíbrio: Organizar uma corrida onde as crianças devem equilibrar um objeto na cabeça.
- 3. Jogo da memória: Utilizar cartões com imagens de objetos que podem ser equilibrados, promovendo a memória e o reconhecimento.
- 4. Histórias em movimento: Contar uma história onde os personagens precisam equilibrar objetos, incentivando a dramatização.
- 5. Pintura coletiva: Criar uma grande tela onde as crianças devem pintar enquanto equilibram um pincel na mão.
- 6. Caça ao tesouro: Esconder objetos pela sala e as crianças devem encontrá-los e equilibrá-los.
- 7. Teatro de sombras: Usar objetos para criar sombras e contar histórias, promovendo a criatividade.
- 8. Músicas com movimento: Criar músicas que incentivem movimentos de equilíbrio, como pular e dançar.
- 9. Jogos de imitação: As crianças devem imitar diferentes formas de equilibrar objetos, promovendo a observação.
- 10. Desenho livre: Após as atividades, as crianças podem desenhar suas experiências com o equilíbrio, estimulando a expressão artística.
