Plano de Aula: Movimentos de dançar maracatu.
Plano de Aula: Movimentos de dançar maracatu
Tema:
Movimentos de dançar maracatu
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a vivência dos movimentos do maracatu, estimulando a expressão corporal e a apropriação cultural através da dança.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal e a coordenação motora através da dança.
- Fomentar a criatividade e a expressão individual por meio dos movimentos do maracatu.
- Desenvolver a noção de espaço e direção ao dançar.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Contribuir para a formação de uma identidade cultural nas crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Música de maracatu.
- Espaço amplo para a dança.
- Fitas coloridas ou lenços.
- Imagens de dançarinos de maracatu.
- Materiais para pintura (papel, tintas, pincéis).
Metodologia:
A aula se iniciará com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao tema do maracatu, uma expressão cultural rica e vibrante do Brasil. Utilizaremos imagens e vídeos curtos para que as crianças possam visualizar os dançarinos e os movimentos característicos dessa dança. A ideia é despertar a curiosidade e o interesse dos pequenos, permitindo que eles façam perguntas e compartilhem o que sabem sobre danças e ritmos.
Após a roda de conversa, as crianças serão convidadas a se levantar e se movimentar. Com a música de maracatu tocando ao fundo, faremos uma série de aquecimentos, onde as crianças poderão explorar diferentes formas de se deslocar pelo espaço, como pular, girar e dançar livremente. O educador irá guiar os movimentos, incentivando a exploração e a criatividade, sempre respeitando o ritmo e a vontade de cada criança.
Em seguida, introduziremos os movimentos específicos do maracatu, como os passos de dança e os gestos que caracterizam essa manifestação cultural. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam praticar os movimentos em conjunto, promovendo a interação e a socialização. O educador acompanhará cada grupo, oferecendo orientações e sugestões para que todos possam participar de forma ativa e divertida.
Por fim, a aula será encerrada com uma apresentação dos grupos, onde cada um poderá mostrar o que aprendeu e criar uma pequena coreografia. Essa atividade não só reforça a aprendizagem dos movimentos, mas também estimula a confiança e a autoestima das crianças ao se apresentarem para os colegas.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre o maracatu, mostrando imagens e vídeos.
- Aquecimento: Propor movimentos livres ao som de música de maracatu, incentivando a exploração do corpo.
- Aprendizado dos movimentos: Ensinar passos e gestos do maracatu, dividindo as crianças em grupos.
- Criação de coreografia: Cada grupo cria uma pequena apresentação com os movimentos aprendidos.
- Apresentação final: Os grupos se apresentam para os colegas, promovendo a socialização e a confiança.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir as orientações e a interação com os colegas. O educador deve observar como cada criança se apropria dos movimentos e expressa sua criatividade durante a dança. Feedback positivo e encorajador deve ser dado para estimular a autoestima e o interesse pela cultura.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante. Utilize adereços coloridos, como fitas e lenços, para que as crianças possam interagir de forma lúdica. Além disso, é interessante trazer elementos da cultura local, como histórias ou objetos que remetam ao maracatu, para que as crianças possam se conectar ainda mais com a temática. A música deve ser escolhida com cuidado, priorizando versões que sejam animadas e que convidem à dança.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma roda de dança com os pais, onde cada um pode ensinar um movimento.
- Organizar um desfile de fantasias inspiradas no maracatu.
- Realizar uma atividade de pintura onde as crianças possam criar suas próprias máscaras de maracatu.
- Propor um jogo de imitação, onde as crianças devem copiar os movimentos de um colega.
- Fazer uma caça ao tesouro com objetos que representem a cultura do maracatu.
- Promover uma contação de histórias sobre o maracatu e suas origens.
- Realizar uma atividade de dança livre, onde as crianças podem criar seus próprios passos.
- Incluir instrumentos musicais simples para que as crianças possam acompanhar a música.
- Fazer uma atividade de dramatização onde as crianças representam personagens do maracatu.
- Organizar uma festa temática de maracatu, com decoração e comidas típicas.
