Plano de Aula: Setembro Amarelo: O que isso tem a ver com a escola? (Ensino Fundamental 2) – 8º Ano
A proposta deste plano de aula é abordar de forma significativa o tema do Setembro Amarelo, uma campanha de conscientização sobre a prevenção do suicídio. A ideia é criar um ambiente seguro e acolhedor para que os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II desenvolvam uma compreensão mais profunda sobre suas próprias emoções e sobre a importância da empatia e do respeito ao próximo. Este plano busca integrar discussões sobre saúde mental e a importância de falar abertamente sobre este tema, destacando a relevância do acolhimento e do diálogo em ambientes escolares.
Por meio de dinâmicas, debates e produção textual, os alunos poderão refletir e expressar seus sentimentos, além de adquirir ferramentas que os ajudem a lidar com suas emoções e a apoiar os colegas. O propósito é plantar a semente de um ambiente mais saudável e acolhedor, fundamental para o desenvolvimento integral do adolescente, respeitando sempre as diretrizes da BNCC.
Tema: Setembro Amarelo: O que isso tem a ver com a escola?
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental II
Sub-etapa: 8º Ano
Faixa Etária: 13 a 14 anos
Objetivo Geral:
Promover a conscientização dos alunos sobre a importância da saúde mental, abordando o setembro amarelo e sua relação com o ambiente escolar e com a vida dos estudantes.
Objetivos Específicos:
1. Discutir conceitos sobre saúde mental e prevenção do suicídio.
2. Estimular a empatia e prática do acolhimento entre os alunos.
3. Desenvolver habilidades de organização de ideias através da produção textual.
4. Promover a reflexão sobre a importância de dialogar sobre emoções e sentimentos.
Habilidades BNCC:
– (EF08LP03) Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, a defesa de um ponto de vista, utilizando argumentos e contra-argumentos.
– (EF08LP30) Analisar e utilizar modalização epistêmica, indicando uma avaliação sobre o valor de verdade e as condições de verdade de uma proposição.
– (EF89LP03) Analisar textos de opinião e posicionar-se de forma crítica e fundamentada frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.
– (EF89LP11) Produzir, revisar e editar peças e campanhas publicitárias, delineando o problema e propondo soluções significativas.
Materiais Necessários:
– Cartolinas amarelas
– Canetas e marcadores coloridos
– Apresentação em slides sobre o setembro amarelo
– Textos curtos ou artigos de opinião sobre saúde mental
– Fichas de perguntas para debates
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos): O professor inicia a aula apresentando o tema “Setembro Amarelo” e sua importância, utilizando slides que explicam o conceito de saúde mental e prevenção ao suicídio. A classe deve ser incentivada a compartilhar o que sabe sobre o tema, promovendo um espaço seguro para expressão de ideias.
2. Atividade em grupos (15 minutos): Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá um texto curto sobre a experiência de pessoas que enfrentam problemas ligados à saúde mental. Os grupos discutirão o texto e, em seguida, haverá uma troca de ideias sobre o que aprenderam e a importância de se ter empatia e respeito no dia a dia escolar.
3. Produção Textual (15 minutos): Cada aluno deverá escrever um breve artigo de opinião, que pode ser intitulado “Por que devemos falar sobre saúde mental?”. O professor orientará os alunos a utilizarem argumentos e exemplos que promovam a empatia e a importância do diálogo sobre questões emocionais. Esse momento é importante para a construção da habilidade de produzir textos e argumentar.
4. Debate e fechamento (10 minutos): Finalizada a produção textual, o professor promoverá um pequeno debate, onde alguns alunos poderão compartilhar seus textos e argumentar suas opiniões. O objetivo é estimular a fala e ouvir diferentes perspectivas, envolvendo todos na discussão. O encerramento será feito destacando a importância de buscar ajuda e como a escola pode ser um lugar seguro de acolhimento.
Avaliação:
A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades em grupo e no debate, assim como pela análise dos artigos de opinião que escreverem. O professor poderá avaliar a clareza das ideias, a argumentação e o respeito às diferentes opiniões nas discussões.
Encerramento:
O professor encerrará a aula reforçando que a saúde mental é um tema que deve ser tratado com seriedade e que as portas da escola estão sempre abertas para diálogo. Ele incentivará os alunos a procurarem ajuda quando necessário e a serem um apoio uns para os outros.
Dicas:
– Criar um mural na escola com mensagens positivas e incentivadoras sobre saúde mental, que os alunos podem ler e contribuir.
– Realizar uma roda de conversa regular sobre emoções na escola para que os alunos possam se expressar livremente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Mural de Mensagens Positivas: Criar um mural na escola onde alunos podem deixar mensagens anônimas de apoio e incentivo. Cada aluno pode escrever algo bom sobre os colegas.
2. Dia do Amigo: Propor uma data em que cada aluno deve levar uma mensagem ou um pequeno presente para um colega, reforçando laços de amizade.
3. Teatro do Improviso: Os alunos podem realizar cenas onde retratam situações comuns de bullying e como resolver, promovendo o acolhimento e o diálogo.
4. Jogo do Lema: Dividir a turma em grupos e cada um cria um lema relacionado a saúde mental e apresentação ao resto da turma.
5. Cartões de Agradecimento: Os alunos criam e presenteiam cartões a pessoas que ajudaram em momentos difíceis, agradecendo o apoio.
6. Dinâmica do Abraço: Promover, no início ou final da aula, uma dinâmica onde os alunos devem se abraçar e compartilhar algo que apreciam no colega.
7. Escalando Emoções: Criar um gráfico onde os alunos podem marcar como se sentem, discutindo coletivamente maneiras de melhorar os sentimentos.
8. Histórias em Quadrinhos: Os alunos podem fazer histórias em quadrinhos que abordam a importância da amizade e do apoio emocional, estimulando a criatividade.
9. Vídeos de Depoimentos: Exibir vídeos curtos de pessoas que falaram sobre suas experiências de vida para desmistificar o tema.
10. Palestra com Profissional: Convidar um profissional de saúde mental para conversar com a turma de maneira interativa, esclarecendo dúvidas e falando sobre a importância de buscar ajuda.
Esse plano de aula visa não apenas criar consciência sobre a saúde mental, mas também construir um ambiente escolar mais colaborativo e acolhedor, onde todos se sintam valorizados e respeitados.
