(Modelo) Relatório de Desempenho – Emilly Souza de Jesus Barreto (4º – C)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Emilly Souza de Jesus Barreto, da 4º, turma C, da escola EE.Rute Guimarães Botelho, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Ercilia.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno
Nome: Emilly Souza de Jesus Barreto
Turma: 4º C
Escola: EE. Rute Guimarães Botelho
Professor(a): Ercilia
Comportamento
Emilly se destaca por ser uma aluna tímida e quieta, apresentando distrações em momentos de atividade. Essa postura pode dificultar sua interação e participação nas atividades em sala de aula.
Participação
A participação de Emilly nas atividades é marcada por extrema dificuldade e insegurança. Embora se esforce para estar presente, a confiança para contribuir se mostra limitada, o que impacta seu desempenho acadêmico.
Frequência
Emilly é uma estudante frequente, demonstrando comprometimento com a rotina escolar. Sua presença nas aulas é constante, o que é um ponto positivo para o seu aprendizado.
Desempenho Acadêmico
Dificuldades de Aprendizagem:
– Registro e Notação: Apresenta dificuldades em registrar informações, tanto em cadernos quanto em folhas pautadas.
– Noção Espacial: Enfrenta desafios relacionados à noção espacial, o que pode interferir na compreensão de atividades práticas.
– Interpretação de Texto: Tem dificuldade em identificar informações dentro de textos, o que lhe causa dificuldades em compreender propostas e enunciados.
Matemática:
– Emilly consegue realizar operações matemáticas simples, mas demonstra dificuldades em compreender o valor posicional, essencial para atividades mais avançadas.
Interação Social
A aluna apresenta dificuldades em interações em grupo, o que pode ser um fator que contribui para a insegurança em participar das atividades. A interação social é fundamental para o desenvolvimento de habilidades interpessoais e de aprendizado cooperativo.
Comentários dos Professores
Os professores observam que Emilly necessita de intervenção constante no processo de aprendizagem. É recomendada uma abordagem diferenciada que priorize seu desenvolvimento em áreas críticas, utilizando recursos que possam facilitar sua assimilação de conteúdos.
Considerações Finais
É importante que o acompanhamento de Emilly seja realizado com atenção especial, promovendo um ambiente seguro e acolhedor, onde ela se sinta à vontade para expressar suas dificuldades e desenvolver suas habilidades.
Assinatura do(a) Professor(a):
Ercilia
Data: [Inserir Data do Relatório]
