Plano de Aula: Mediar na corrida com carrinhos.
Plano de Aula: Mediar na corrida com carrinhos
Tema:
O tema deste plano de aula é a interação e a mediação de brincadeiras utilizando carrinhos, promovendo o desenvolvimento social e emocional das crianças na faixa etária de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses. A atividade envolve corrida com carrinhos, estimulando a cooperação, o respeito às regras e a solidariedade entre os pequenos.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças, utilizando a corrida com carrinhos como uma ferramenta para ensinar sobre cuidado, respeito e cooperação.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Promover a solidariedade ao compartilhar os carrinhos.
- Ensinar a importância de respeitar regras durante a brincadeira.
- Desenvolver a confiança das crianças em suas habilidades motoras.
- Orientar as crianças na resolução de conflitos que possam surgir durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Carrinhos de brinquedo (diversos modelos e tamanhos).
- Espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
- Cones ou objetos para demarcar o percurso.
- Materiais para registro (papel e lápis de cor).
- Um adulto para mediar a atividade.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará os carrinhos e explicará a dinâmica da corrida. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências com carrinhos, promovendo a comunicação e a interação. O educador deverá observar e intervir quando necessário, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar e se expressar.
Após a conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um espaço demarcado para realizar a corrida. O educador explicará as regras da corrida, enfatizando a importância de respeitar os colegas e compartilhar os carrinhos. As crianças deverão se organizar, escolhendo quem irá correr primeiro e como irão se revezar, promovendo a solidariedade e o respeito.
Durante a corrida, o educador acompanhará de perto, incentivando as crianças a se ajudarem e a resolverem conflitos que possam surgir, como disputas por um carrinho ou por espaço. O educador deve estar atento para reforçar comportamentos positivos e intervir de forma construtiva quando necessário, ajudando as crianças a entenderem a importância do cuidado e da empatia.
Ao final da atividade, será realizada uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante a corrida. O educador pode utilizar esse momento para reforçar as aprendizagens sobre solidariedade, respeito e comunicação, além de registrar as impressões das crianças em desenhos ou escritos.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre carrinhos.
- Dividir as crianças em grupos e explicar as regras da corrida.
- Realizar a corrida, observando e mediando as interações.
- Promover a troca de carrinhos entre as crianças.
- Finalizar com uma roda de conversa para compartilhar experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na forma como interagem entre si e na capacidade de respeitar as regras estabelecidas. O educador deve registrar comportamentos positivos e intervenções necessárias, além de avaliar o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a corridas ou brincadeiras que envolvam movimento, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é importante garantir que todos os carrinhos sejam seguros e adequados para a faixa etária das crianças, evitando acidentes. O educador pode também criar um mural com os desenhos das crianças, promovendo a valorização das produções artísticas e a troca de experiências.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma corrida de obstáculos com os carrinhos.
- Fazer uma atividade de pintura em grupo, onde cada criança decora seu carrinho.
- Realizar uma contação de histórias sobre amizade e solidariedade.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças imitam diferentes tipos de veículos.
- Promover uma atividade de troca de carrinhos, onde cada criança leva um carrinho diferente para casa.
- Fazer uma corrida em dupla, onde as crianças precisam se ajudar para completar o percurso.
- Incluir músicas que falem sobre velocidade e movimento durante a atividade.
- Realizar uma atividade de dramatização, onde as crianças encenam uma corrida.
- Fazer um concurso de quem consegue empurrar o carrinho mais longe.
- Promover uma atividade de relaxamento após a corrida, com exercícios de respiração e alongamento.
