Plano de Aula: Mediar disputas no uso de peças de encaixe.

Plano de Aula: Mediar disputas no uso de peças de encaixe

Tema:

Mediar disputas no uso de peças de encaixe é um tema que envolve a interação entre crianças, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais essenciais para a convivência em grupo. As peças de encaixe, como blocos de montar, são ferramentas lúdicas que estimulam a criatividade e a resolução de problemas, além de serem um excelente recurso para trabalhar a mediação de conflitos entre os pequenos.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a mediação de disputas entre crianças durante o uso de peças de encaixe, desenvolvendo habilidades de comunicação, empatia e resolução de conflitos.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças durante as atividades.
• Promover o respeito às regras de convivência e ao espaço do outro.
• Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
• Incentivar a solidariedade e o cuidado nas interações.
• Fomentar a confiança nas próprias habilidades e a autoestima.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Peças de encaixe de diferentes formatos e tamanhos.
• Um espaço amplo e seguro para as atividades.
• Materiais de apoio, como cartazes com regras de convivência.
• Fichas de observação para registrar o comportamento das crianças.
• Um adulto mediador para auxiliar nas interações.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem prática e lúdica, onde as crianças serão incentivadas a brincar com as peças de encaixe em grupos pequenos. Inicialmente, o educador apresentará as peças e explicará as regras básicas de uso, enfatizando a importância de compartilhar e respeitar o espaço do outro. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos e receberão um conjunto de peças para começar a construir suas criações.

Durante a atividade, o educador observará as interações e intervirá quando necessário, mediando disputas que possam surgir. O papel do educador será fundamental para guiar as crianças na resolução de conflitos, incentivando-as a expressar seus sentimentos e a ouvir os colegas. O educador também poderá utilizar perguntas abertas para estimular a reflexão sobre a importância da colaboração e do respeito mútuo.

Ao final da atividade, será promovida uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, discutir as dificuldades enfrentadas e as soluções encontradas. Esse momento é essencial para reforçar a aprendizagem e a importância da comunicação nas relações interpessoais.

Atividades:

• Apresentação das peças de encaixe e explicação das regras de uso.
• Divisão das crianças em grupos pequenos para a construção com as peças.
• Observação das interações e mediação de disputas pelo educador.
• Roda de conversa para compartilhar experiências e reflexões.
• Registro das observações em fichas para futuras análises.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a forma como lidam com os conflitos. O educador poderá utilizar as fichas de observação para registrar comportamentos e interações, permitindo uma análise mais aprofundada do desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais das crianças.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. Além disso, o educador deve estar atento às dinâmicas de grupo, promovendo a inclusão de todos os participantes e garantindo que cada criança tenha a oportunidade de contribuir. A utilização de músicas e brincadeiras relacionadas ao tema pode tornar a atividade ainda mais envolvente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeira de “Quem sou eu?” com as peças de encaixe, onde as crianças devem descrever suas criações.
• Desafios de construção em grupo, onde cada grupo deve criar algo específico com as peças.
• Jogo de perguntas e respostas sobre as regras de convivência durante a brincadeira.
• Atividades de dramatização, onde as crianças encenam situações de disputa e resolução.
• Criação de um mural coletivo com as construções feitas pelas crianças.
• Contação de histórias que envolvam o tema da amizade e da colaboração.
• Brincadeiras de imitação, onde as crianças devem reproduzir as construções de seus colegas.
• Atividades de pintura ou desenho inspiradas nas construções feitas com as peças.
• Criação de um “manual de regras” que as crianças podem elaborar juntas.
• Jogos de tabuleiro adaptados que envolvam a temática da mediação de conflitos.