Plano de Aula: Resolver conflitos na atividade de construção em grupo.
Plano de Aula: Resolver conflitos na atividade de construção em grupo
Tema:
Resolver conflitos durante a atividade de construção em grupo, promovendo a colaboração e o respeito entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de resolver conflitos de forma pacífica e colaborativa durante atividades de construção em grupo, promovendo a empatia e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Promover a solidariedade e o cuidado nas interações.
- Fomentar a capacidade de ouvir e respeitar as opiniões dos colegas.
- Ensinar estratégias para a resolução de conflitos.
- Incentivar a partilha de materiais e espaços de forma justa.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Blocos de construção de diferentes tamanhos e cores.
- Fichas ilustrativas com situações de conflito.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Um espaço amplo para a atividade.
- Um adulto mediador (professor ou auxiliar).
Metodologia:
A atividade inicia-se com uma breve explicação sobre a importância de trabalhar em grupo e como isso pode gerar conflitos. O professor deve criar um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos e opiniões. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão os blocos de construção. O adulto deverá observar e intervir quando necessário, orientando as crianças a resolverem seus conflitos de maneira pacífica.
Durante a atividade, o professor pode utilizar as fichas ilustrativas para apresentar situações de conflito que podem ocorrer durante a construção. As crianças devem discutir em grupo como poderiam resolver essas situações. Essa troca de ideias é fundamental para que elas aprendam a ouvir o outro e a encontrar soluções em conjunto. O professor deve incentivar a participação de todos, garantindo que cada criança tenha a oportunidade de falar e ser ouvida.
Após a construção, cada grupo apresentará sua obra e compartilhará como resolveram os conflitos que surgiram durante a atividade. O professor deve promover um momento de reflexão, onde as crianças poderão falar sobre suas experiências e o que aprenderam sobre a resolução de conflitos. Essa etapa é crucial para consolidar o aprendizado e reforçar a importância da comunicação e do respeito nas interações.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é um conflito e como podemos resolvê-lo.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os blocos de construção.
- Propor que cada grupo construa algo em conjunto, observando as interações.
- Utilizar as fichas ilustrativas para discutir possíveis conflitos.
- Realizar a apresentação das construções e das soluções encontradas para os conflitos.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a forma como resolveram os conflitos. O professor deve registrar as interações e as soluções propostas, além de promover um feedback positivo, reforçando as atitudes de cuidado e solidariedade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o professor esteja atento às dinâmicas de grupo e intervenha quando necessário, sempre promovendo um ambiente de respeito e empatia. Além disso, é interessante utilizar músicas ou histórias que abordem o tema da resolução de conflitos, facilitando a compreensão das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogos de dramatização onde as crianças encenam situações de conflito e suas resoluções.
- Atividades de desenho onde as crianças ilustram como se sentem em situações de conflito.
- Contação de histórias que abordem a temática da amizade e da resolução de conflitos.
- Criação de um mural coletivo onde as crianças podem expressar suas ideias sobre como resolver conflitos.
- Brincadeiras que envolvam a troca de materiais, promovendo a partilha.
- Dinâmicas de grupo que incentivem a cooperação e o trabalho em equipe.
- Atividades de relaxamento e meditação para ajudar as crianças a lidarem com emoções intensas.
- Criação de um “caderno do conflito”, onde as crianças podem registrar situações e soluções encontradas.
- Desenvolvimento de um jogo de tabuleiro que envolva a resolução de conflitos.
- Oficinas de arte onde as crianças podem expressar suas emoções através da pintura e do desenho.
