Plano de Aula: Resolver disputas no jogo de basquete de brinquedo.
Plano de Aula: Resolver disputas no jogo de basquete de brinquedo
Tema:
O tema deste plano de aula é a resolução de conflitos e disputas durante a brincadeira com o jogo de basquete de brinquedo. A atividade visa promover a interação entre as crianças, ensinando-as a lidar com desavenças de forma lúdica e educativa, utilizando o esporte como ferramenta de aprendizado e socialização.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
- (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a habilidade das crianças em resolver disputas de forma pacífica e cooperativa, utilizando o jogo de basquete de brinquedo como um meio para desenvolver competências sociais e emocionais.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a brincadeira.
- Fomentar a empatia e a solidariedade nas interações.
- Ensinar regras básicas do jogo e a importância de respeitá-las.
- Desenvolver a capacidade de ouvir e compreender o ponto de vista do outro.
- Orientar as crianças na resolução de conflitos com a ajuda de um adulto.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Jogo de basquete de brinquedo.
- Fichas com regras do jogo.
- Material para desenho (papel, lápis de cor, etc.) para que as crianças possam expressar suas emoções.
- Espaço amplo para a realização da atividade.
- Cartazes com imagens que representem diferentes emoções.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem lúdica e interativa. Inicialmente, as crianças serão apresentadas ao jogo de basquete de brinquedo, onde aprenderão as regras básicas e a importância do respeito mútuo durante a brincadeira. O educador deverá explicar como o jogo funciona e, em seguida, promover uma demonstração prática, envolvendo as crianças na atividade.
Após a introdução ao jogo, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão jogar e interagir entre si. Durante a atividade, o educador deverá observar as interações e intervenções das crianças, identificando momentos em que surgirem disputas ou conflitos. É fundamental que o educador intervenha de forma gentil, orientando as crianças a expressarem seus sentimentos e a buscarem soluções em conjunto.
Ao final da atividade, será promovida uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências durante o jogo, discutindo como se sentiram em relação às disputas e como conseguiram resolvê-las. O educador deverá estimular a empatia, fazendo perguntas que ajudem as crianças a refletirem sobre a importância de ouvir o outro e de encontrar soluções pacíficas.
Atividades:
- Apresentação do jogo de basquete de brinquedo e suas regras.
- Demonstração prática do jogo pelo educador.
- Divisão das crianças em grupos para jogar.
- Observação das interações e intervenções durante o jogo.
- Roda de conversa para compartilhar experiências e reflexões.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de comunicação e resolução de conflitos. O educador deverá registrar as interações e intervenções, buscando identificar o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais propostas. Além disso, a roda de conversa servirá como um momento de avaliação qualitativa, onde as crianças poderão expressar suas opiniões e sentimentos sobre a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja atento às dinâmicas do grupo, promovendo um ambiente seguro e acolhedor. Incentivar a expressão emocional das crianças é fundamental, por isso, disponibilizar materiais para desenho pode ajudar na comunicação de sentimentos. Além disso, é interessante criar um mural com as regras do jogo e as emoções que surgem durante a atividade, promovendo uma reflexão contínua sobre o tema.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um cartaz coletivo com as regras do jogo, onde cada criança pode contribuir.
- Desenho de uma situação de disputa e como foi resolvida, estimulando a criatividade.
- Jogos de dramatização onde as crianças representam diferentes emoções.
- Atividades de grupo que envolvam a construção de um novo jogo, promovendo a colaboração.
- Contação de histórias que abordem a resolução de conflitos.
- Criação de um “livro das emoções” onde as crianças podem desenhar e escrever sobre como se sentem.
- Organização de um torneio de basquete de brinquedo, promovendo a competição saudável.
- Atividades de relaxamento e respiração para ajudar as crianças a lidarem com a frustração.
- Discussão sobre personagens de histórias que resolveram conflitos de maneira pacífica.
- Jogos de tabuleiro que envolvam a cooperação e a resolução de problemas em grupo.
