Plano de Aula: Turnos para usar o carro de brinquedo.
Plano de Aula: Turnos para usar o carro de brinquedo
Tema:
O tema deste plano de aula é a utilização de carros de brinquedo para promover a interação social e o respeito às regras de convivência entre as crianças. A atividade se concentra em turnos, onde cada criança terá a oportunidade de brincar com o carro, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social entre as crianças, ensinando-as a respeitar turnos e a compartilhar os brinquedos, desenvolvendo assim habilidades de convivência e solidariedade.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a brincadeira.
- Promover o respeito às regras de turno na utilização do carro de brinquedo.
- Desenvolver a empatia e a solidariedade ao compartilhar o brinquedo.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica.
- Fomentar a confiança nas próprias habilidades ao brincar.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Carros de brinquedo (diversos modelos e cores).
- Um tapete ou área delimitada para a brincadeira.
- Cartões com regras básicas de convivência.
- Um cronômetro ou timer para marcar os turnos.
- Materiais para registro (papel e canetas coloridas).
Metodologia:
A aula começará com uma breve conversa sobre a importância de compartilhar e respeitar os turnos. As crianças serão apresentadas aos carros de brinquedo, e cada uma terá a oportunidade de escolher seu carro favorito. Em seguida, será explicado como funcionará a brincadeira, enfatizando que cada criança terá um tempo determinado para brincar com seu carro, enquanto as outras aguardam sua vez. O uso do cronômetro ajudará a manter a organização e a expectativa das crianças.
Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um espaço delimitado para brincar. Durante a atividade, o educador deverá circular entre os grupos, observando as interações e intervindo quando necessário para garantir que as regras de convivência sejam respeitadas. O educador também pode incentivar as crianças a se comunicarem entre si, promovendo diálogos sobre como se sentem ao esperar sua vez e ao compartilhar o brinquedo.
Ao final da atividade, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências. O educador pode fazer perguntas como: “Como você se sentiu ao esperar sua vez?” ou “O que você aprendeu ao brincar com os outros?”. Essa reflexão ajudará as crianças a internalizarem as lições sobre respeito e solidariedade.
Atividades:
- Início da aula com uma roda de conversa sobre a importância de compartilhar.
- Apresentação dos carros de brinquedo e escolha individual.
- Explicação das regras de turno e uso do cronômetro.
- Brincadeira em grupos, respeitando os turnos.
- Roda de conversa para compartilhar experiências e sentimentos.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante a atividade, a forma como respeitam os turnos e como se comunicam entre si. O educador deve anotar comportamentos positivos, como a solidariedade e a empatia, e também identificar momentos em que as crianças possam ter dificuldades em compartilhar ou respeitar as regras, para que possam ser trabalhados em futuras atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções. Além disso, o educador pode utilizar músicas ou histórias que abordem o tema da amizade e do compartilhar, tornando a experiência ainda mais lúdica e significativa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “semáforo”, onde as crianças devem parar e ir conforme a cor que o educador mostrar.
- Fazer uma corrida de obstáculos com os carros, respeitando os turnos para passar.
- Criar uma pista de corrida com fita adesiva no chão, onde as crianças possam dirigir seus carros.
- Realizar uma atividade de pintura onde as crianças desenham seus carros favoritos.
- Contar uma história sobre um carro que aprende a compartilhar.
- Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre regras de convivência.
- Promover uma atividade de dramatização onde as crianças encenam situações de compartilhamento.
- Utilizar fantoches para contar histórias sobre amizade e solidariedade.
- Realizar uma atividade de colagem onde as crianças criam um mural sobre a amizade.
- Fazer uma dança em grupo onde as crianças imitam os movimentos dos carros.
