Plano de Aula: Resolver disputas no jogo de carrinhos.
Plano de Aula: Resolver disputas no jogo de carrinhos
Tema:
Resolver disputas no jogo de carrinhos
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a resolução de conflitos e a interação saudável entre crianças durante a brincadeira com carrinhos, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.
Objetivos específicos:
- Fomentar a empatia e a solidariedade entre as crianças.
- Estimular a comunicação efetiva entre os colegas.
- Ensinar a importância do respeito às regras durante as brincadeiras.
- Orientar as crianças na resolução de conflitos de maneira pacífica.
- Promover a autoconfiança e a autoestima nas interações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Carrinhos de brinquedo (diversos modelos e tamanhos).
- Tapete ou área delimitada para a brincadeira.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Material para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Um adulto orientador (professor ou responsável).
Metodologia:
A atividade terá início com uma roda de conversa, onde o educador irá introduzir o tema da brincadeira e a importância de resolver disputas de forma amigável. As crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre conflitos que já vivenciaram durante brincadeiras, promovendo um ambiente de escuta e empatia. O educador deverá incentivar a expressão dos sentimentos e a identificação de soluções pacíficas para os conflitos apresentados.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em grupos e receberão carrinhos para brincar. O educador irá observar as interações e, caso surjam disputas, intervir de maneira a orientar as crianças na resolução do conflito. O foco será sempre na comunicação, no respeito mútuo e na busca de soluções que beneficiem todos os envolvidos. O educador deve atuar como mediador, ajudando as crianças a expressarem seus sentimentos e a encontrarem um consenso.
Ao final da atividade, as crianças serão convidadas a desenhar a situação de disputa que vivenciaram e a solução que encontraram. Essa atividade de expressão artística permitirá que as crianças reflitam sobre a experiência e compartilhem suas aprendizagens com os colegas. O educador pode incentivar a apresentação dos desenhos, promovendo um momento de troca e valorização das experiências de cada um.
Atividades:
- Roda de conversa sobre disputas e resolução de conflitos.
- Brincadeira com carrinhos em grupos, observando as interações.
- Intervenção do educador em situações de disputa, promovendo diálogo.
- Desenho da situação de disputa e da solução encontrada.
- Apresentação dos desenhos e reflexões em grupo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a habilidade em resolver conflitos. O educador deverá registrar as interações e as soluções encontradas pelas crianças, valorizando o processo de aprendizagem e o desenvolvimento das habilidades sociais. A autoavaliação das crianças, através da reflexão sobre suas ações e sentimentos, também será um aspecto importante a ser considerado.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos. O educador deve estar atento às dinâmicas do grupo e intervir de forma respeitosa, sempre buscando promover a empatia e a solidariedade. Além disso, é interessante utilizar músicas ou histórias que abordem a temática da amizade e do respeito, como forma de complementar a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “carrinho do amigo”, onde cada criança deve cuidar do carrinho do colega.
- Criação de um mural com desenhos sobre a amizade e a resolução de conflitos.
- Teatro de fantoches para dramatizar situações de disputa e resolução.
- Jogos de tabuleiro que envolvam cooperação e trabalho em equipe.
- Contação de histórias que abordem a importância do respeito e da solidariedade.
- Atividades de pintura coletiva, onde as crianças devem colaborar para criar uma obra de arte.
- Brincadeiras de roda que incentivem a comunicação e a interação.
- Dinâmicas de grupo que promovam a empatia, como “o sapato do outro”.
- Criação de regras de convivência em conjunto, que serão respeitadas durante as brincadeiras.
- Momentos de meditação ou relaxamento, para ajudar as crianças a lidarem com emoções intensas.
