Plano de Aula: Turnos para usar o kit de ferramentas.
Plano de Aula: Turnos para usar o kit de ferramentas
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração e utilização de um kit de ferramentas, promovendo a interação e o aprendizado sobre o uso adequado de cada ferramenta, além de estimular a criatividade e a resolução de problemas.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas através da exploração de um kit de ferramentas, incentivando a colaboração, a comunicação e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças sobre as ferramentas e seus usos.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Desenvolver a habilidade de compartilhar e respeitar o espaço do outro.
- Fomentar a comunicação eficaz entre os participantes.
- Incentivar a resolução de conflitos de maneira pacífica e respeitosa.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Kit de ferramentas (brinquedos ou ferramentas de brinquedo).
- Materiais de construção (caixas de papelão, fita adesiva, tesoura sem ponta).
- Espaço amplo para as atividades.
- Folhas de papel e lápis de cor para desenho.
- Cartazes com imagens das ferramentas e seus nomes.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao kit de ferramentas. O educador irá mostrar cada ferramenta, explicando seu uso e importância, utilizando imagens e exemplos práticos. Durante essa interação, será fundamental que as crianças expressem suas opiniões e experiências relacionadas a ferramentas, promovendo um ambiente de diálogo e respeito.
Após a apresentação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de ferramentas e materiais de construção. O educador irá orientar as crianças a escolherem uma ferramenta e a pensar em um projeto simples que possam construir juntas, estimulando a criatividade e o trabalho em equipe. O educador deverá circular entre os grupos, oferecendo suporte e incentivando a comunicação entre as crianças.
Em seguida, cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu projeto para a turma, explicando como utilizaram as ferramentas e o que aprenderam durante a atividade. Essa apresentação será uma excelente oportunidade para desenvolver a habilidade de falar em público e ouvir os colegas. O educador deve reforçar a importância de respeitar as ideias dos outros e valorizar a diversidade de pensamentos.
Por fim, a aula será encerrada com uma reflexão em grupo sobre a experiência vivida. As crianças poderão desenhar suas ferramentas favoritas e o que mais gostaram de fazer durante a atividade, promovendo a expressão artística e a fixação do aprendizado.
Atividades:
- Roda de conversa sobre ferramentas e seus usos.
- Divisão em grupos para exploração do kit de ferramentas.
- Construção de um projeto simples utilizando as ferramentas.
- Apresentação dos projetos para a turma.
- Desenho da ferramenta favorita e do que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e ocorrerá através da observação do envolvimento das crianças nas atividades, sua capacidade de trabalhar em grupo, respeitar as opiniões dos colegas e a forma como utilizam as ferramentas. O educador deverá anotar as interações e o desenvolvimento das habilidades propostas, além de considerar a participação nas discussões e apresentações.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e experimentar. Incentivar a curiosidade e a imaginação é fundamental. Além disso, é interessante incluir músicas ou histórias relacionadas a ferramentas e construção, para tornar a experiência ainda mais lúdica e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de imitação: as crianças podem imitar o som das ferramentas enquanto brincam.
- Caça ao tesouro: esconder ferramentas de brinquedo e pedir para as crianças encontrá-las.
- Teatro de fantoches: criar uma história onde as ferramentas são personagens.
- Desenho coletivo: fazer um mural com desenhos das ferramentas e suas funções.
- Jogo de memória: criar um jogo de cartas com imagens de ferramentas e seus nomes.
- Construção de um grande projeto em grupo, como uma casinha de papelão.
- Contação de histórias sobre construção e ferramentas.
- Atividade sensorial: deixar as crianças explorarem diferentes texturas de materiais de construção.
- Brincadeira de “quem sou eu?”: as crianças descrevem uma ferramenta e os colegas adivinham qual é.
- Visita a um local de construção ou a um profissional que utilize ferramentas.
