Plano de Aula: Turnos para usar a caixa de areia.
Plano de Aula: Turnos para usar a caixa de areia
Tema:
Exploração sensorial e social na caixa de areia.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule a interação social, a exploração sensorial e o respeito às diferenças, utilizando a caixa de areia como espaço de aprendizado.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante as atividades na caixa de areia.
- Promover a solidariedade e o compartilhamento de ferramentas e espaços.
- Desenvolver a percepção das diferenças físicas e a aceitação do outro.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica e orientada.
- Fomentar a confiança nas próprias habilidades ao enfrentar desafios na brincadeira.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Caixa de areia.
- Brinquedos de areia (pás, baldes, moldes, etc.).
- Toalhas para limpeza das mãos.
- Materiais para construção (pedrinhas, gravetos, folhas, etc.).
- Cartazes com regras de convivência.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas à caixa de areia e aos brinquedos disponíveis. O educador deve incentivar a curiosidade, perguntando o que elas gostariam de fazer e quais ferramentas gostariam de usar. Essa interação inicial é fundamental para que as crianças se sintam à vontade e motivadas a participar. Durante a conversa, o educador pode introduzir as regras básicas de convivência, enfatizando a importância do respeito e do compartilhamento.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos, cada um com um educador ou auxiliar. Essa divisão permitirá que cada grupo tenha um tempo específico para explorar a caixa de areia, garantindo que todos tenham a oportunidade de brincar e interagir. Durante essa fase, os educadores devem observar as interações, incentivando a comunicação e a colaboração entre as crianças, além de intervir quando necessário para resolver conflitos ou reforçar comportamentos positivos.
Ao final da atividade, será realizada uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, o que aprenderam e como se sentiram durante a brincadeira. Essa reflexão é essencial para que as crianças desenvolvam a capacidade de autoavaliação e aprendam a expressar seus sentimentos e opiniões. O educador deve estar atento para valorizar as falas de cada criança, promovendo um ambiente de respeito e acolhimento.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre a caixa de areia e suas possibilidades.
- Exploração livre da caixa de areia em pequenos grupos.
- Construção de castelos e formas utilizando os materiais disponíveis.
- Atividade de compartilhamento de ferramentas e espaço.
- Roda de conversa final para reflexão sobre a experiência.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando as interações das crianças durante a atividade. O educador deve registrar como as crianças se comunicam, compartilham e resolvem conflitos. Além disso, a participação de cada criança na roda de conversa final será um indicativo do desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais. O foco da avaliação é o processo e não apenas o resultado final da atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja preparado para intervir de forma positiva nas interações, promovendo a empatia e a solidariedade. Além disso, é interessante variar os materiais utilizados na caixa de areia em diferentes aulas, como adicionar água ou elementos naturais, para estimular novas experiências sensoriais. A inclusão de músicas ou histórias relacionadas ao tema também pode tornar a atividade mais envolvente e significativa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “quem faz o maior castelo”, incentivando o trabalho em equipe.
- Atividade de “caça ao tesouro” na caixa de areia, onde as crianças devem encontrar objetos escondidos.
- Criação de histórias em grupo sobre os castelos construídos.
- Desenho coletivo na areia, utilizando gravetos ou as mãos.
- Brincadeira de “passa a vez”, onde cada criança tem um tempo para usar uma ferramenta específica.
- Atividade de “troca de brinquedos”, onde as crianças devem compartilhar seus brinquedos de areia.
- Construção de um “jardim” na areia, utilizando elementos naturais.
- Contação de histórias sobre a importância da amizade e do compartilhamento.
- Jogo de imitação, onde as crianças devem imitar os sons e movimentos de animais que vivem na areia.
- Criação de uma “exposição” dos trabalhos feitos na caixa de areia, onde as crianças podem mostrar suas criações para os colegas.
