Plano de Aula: Compartilhar peças no quebra-cabeça.
Plano de Aula: Compartilhar peças no quebra-cabeça
Tema:
O tema deste plano de aula é a importância do compartilhamento e da colaboração entre as crianças, utilizando o quebra-cabeça como ferramenta lúdica para promover a interação social e o desenvolvimento emocional. O quebra-cabeça, além de ser uma atividade divertida, permite que as crianças aprendam a trabalhar em equipe, respeitar o espaço do outro e a importância de dividir os objetos durante a brincadeira.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento de habilidades emocionais nas crianças por meio da atividade de compartilhar e montar um quebra-cabeça em grupo, incentivando a solidariedade e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe e respeitar o espaço do outro.
- Fomentar a resolução de conflitos de maneira pacífica e colaborativa.
- Promover a autoestima e a confiança nas habilidades individuais de cada criança.
- Incentivar a percepção das diferenças físicas e a valorização da diversidade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Quebra-cabeças de diferentes tamanhos e temas.
- Tapetes ou mesas para a montagem dos quebra-cabeças.
- Cartazes ilustrativos sobre a importância do compartilhamento.
- Materiais de desenho para que as crianças possam expressar suas emoções após a atividade.
- Um cronômetro ou relógio para controlar o tempo da atividade.
Metodologia:
A aula começará com uma breve conversa sobre a importância de compartilhar e como isso nos ajuda a fazer amigos. As crianças serão convidadas a se sentar em um círculo e discutir o que elas acham que significa compartilhar. Após essa introdução, o educador apresentará os quebra-cabeças, explicando que eles serão divididos em grupos para trabalhar juntos na montagem. O educador deve enfatizar que cada criança terá a oportunidade de contribuir e que é importante ouvir as ideias dos colegas.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, cada um com um quebra-cabeça. O educador irá circular entre os grupos, observando e orientando as interações, garantindo que todos tenham a chance de participar e que as regras de compartilhamento sejam respeitadas. Durante a atividade, o educador pode fazer perguntas que incentivem a comunicação, como “Como você acha que podemos montar essa parte juntos?” ou “Alguém pode me ajudar a encontrar a peça que falta?”.
Após a montagem dos quebra-cabeças, cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu trabalho para os outros, explicando como conseguiram montar a peça e o que aprenderam sobre compartilhar. Essa apresentação ajudará a reforçar a comunicação e a autoestima das crianças, permitindo que elas se sintam valorizadas por suas contribuições. O educador deve encorajar aplausos e elogios entre os grupos, promovendo um ambiente de apoio e respeito.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é compartilhar.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os quebra-cabeças.
- Orientar as crianças a trabalharem juntas para montar os quebra-cabeças.
- Promover uma apresentação em que cada grupo compartilha sua experiência.
- Realizar uma atividade de desenho onde as crianças representam o que aprenderam sobre compartilhar.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve prestar atenção em como as crianças se comunicam, se respeitam e se ajudam mutuamente. Após a atividade, uma conversa em grupo pode ser realizada para que as crianças compartilhem suas impressões sobre o que aprenderam, permitindo que o educador avalie a compreensão dos conceitos abordados.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e compartilhamento, criando um ambiente ainda mais lúdico e acolhedor. Outra dica é utilizar quebra-cabeças que retratem temas diversos, como animais, natureza ou profissões, para estimular a curiosidade das crianças. Além disso, é importante que o educador esteja atento às dinâmicas de grupo e intervenha quando necessário, ajudando a resolver conflitos de forma pacífica e orientada.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma atividade de troca de brinquedos, onde cada criança traz um brinquedo de casa para compartilhar.
- Fazer uma roda de histórias onde cada criança conta uma experiência sobre compartilhar.
- Organizar um piquenique onde as crianças trazem lanches para compartilhar com os colegas.
- Promover jogos de tabuleiro que incentivem a colaboração entre os participantes.
- Realizar uma atividade de arte em grupo, onde as crianças criam uma obra coletiva.
- Fazer uma caça ao tesouro onde as pistas são compartilhadas entre os grupos.
- Incluir jogos de dramatização que envolvam o tema do compartilhamento.
- Utilizar fantoches para contar histórias sobre a importância de dividir.
- Fazer uma atividade de jardinagem em grupo, onde as crianças cuidam juntas de uma planta.
- Promover um dia de “traje compartilhado”, onde as crianças podem trocar roupas ou acessórios por um dia.
