Plano de Aula: Resolver disputas na hora da arrumação.

Plano de Aula: Resolver disputas na hora da arrumação

Tema:

Resolver disputas na hora da arrumação é um tema essencial para o desenvolvimento social e emocional das crianças na Educação Infantil. Este plano de aula visa promover a convivência harmoniosa entre os pequenos, ensinando-os a lidar com conflitos de maneira construtiva e respeitosa, utilizando a arrumação como um momento de aprendizado e interação.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver nas crianças a capacidade de resolver disputas de forma pacífica e respeitosa, promovendo a solidariedade e o cuidado nas interações sociais durante a atividade de arrumação.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças para expressar suas necessidades e sentimentos;
• Promover o respeito às diferenças e à individualidade de cada criança;
• Ensinar a importância de compartilhar e cooperar durante a arrumação;
• Desenvolver habilidades de resolução de conflitos com a mediação de um adulto;
• Fomentar a autoestima e a confiança nas crianças ao enfrentarem desafios.

Duração aproximada:

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50 minutos.

Recursos didáticos:

• Brinquedos e materiais de arrumação;
• Espaço amplo para a atividade;
• Cartazes com regras básicas de convivência;
• Material para desenho (papel, lápis de cor);
• Um adulto mediador (professor ou cuidador).

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará o tema da arrumação e a importância de resolver disputas. As crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre conflitos que já vivenciaram, estimulando a comunicação e a empatia. O educador deve guiar a conversa, reforçando a ideia de que é normal ter desentendimentos e que é possível resolvê-los de maneira pacífica.

Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão a tarefa de arrumar um espaço específico, como uma caixa de brinquedos ou uma área de jogos. Durante a atividade, o educador observará as interações e intervirá quando necessário, ajudando as crianças a encontrar soluções para eventuais disputas que surgirem. O foco será sempre na mediação, incentivando o diálogo e a busca por acordos.

Ao final da atividade de arrumação, as crianças se reunirão novamente para refletir sobre o que aprenderam. O educador pode solicitar que cada grupo desenhe uma situação em que resolveram um conflito, promovendo a expressão artística e a reflexão sobre a experiência vivida. Essa atividade também servirá como um registro do aprendizado e poderá ser exposta na sala de aula.

Atividades:

• Roda de conversa sobre disputas e arrumação;
• Divisão em grupos para arrumação de brinquedos;
• Mediação de conflitos durante a arrumação;
• Desenho da experiência vivida;
• Exposição dos desenhos e compartilhamento das histórias.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação das interações das crianças durante a atividade. O educador deverá avaliar a capacidade das crianças de se comunicarem, respeitarem as regras e resolverem conflitos. Além disso, a participação nas atividades de arrumação e a reflexão final também serão consideradas para entender o aprendizado de cada criança.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos. É importante que o adulto esteja sempre presente para orientar e mediar as situações de conflito, utilizando uma linguagem positiva e incentivadora. Além disso, o uso de histórias e fábulas que abordem a temática da resolução de conflitos pode ser uma excelente estratégia para sensibilizar as crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo de dramatização onde as crianças encenam situações de disputa e resolução;
• Criação de um mural com as regras de convivência que as crianças podem seguir;
• Atividade de pintura coletiva, onde cada criança deve respeitar o espaço do outro;
• Contação de histórias que envolvam personagens que resolvem conflitos;
• Brincadeiras de roda que incentivem a cooperação e o respeito;
• Desenvolvimento de um “manual da amizade” com dicas de como resolver desavenças;
• Jogos de tabuleiro que exigem colaboração entre os participantes;
• Atividades de música e movimento que promovam a união e o trabalho em equipe;
• Criação de um “caixa da paz”, onde as crianças podem depositar suas preocupações e buscar soluções em grupo;
• Momentos de meditação guiada para ensinar as crianças a acalmar-se e refletir antes de agir.