Plano de Aula: Compartilhar acessórios nas brincadeiras.

Plano de Aula: Compartilhar acessórios nas brincadeiras

Tema:

Compartilhar acessórios nas brincadeiras é um tema fundamental para o desenvolvimento social e emocional das crianças na Educação Infantil. Através dessa atividade, as crianças aprendem a interagir, respeitar e colaborar com os colegas, promovendo um ambiente de aprendizado saudável e divertido.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação e o compartilhamento entre as crianças, utilizando acessórios de brincadeira como ferramenta para desenvolver habilidades sociais e emocionais, além de estimular a criatividade e a imaginação.

Objetivos específicos:

• Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações entre as crianças;
• Fomentar a comunicação e a compreensão mútua;
• Desenvolver a capacidade de compartilhar objetos e respeitar o espaço do outro;
• Promover a resolução de conflitos de forma pacífica;
• Incentivar a percepção das diferenças físicas e a valorização da diversidade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Acessórios de brincadeira (brinquedos, fantasias, materiais de arte);
• Espaço amplo para as atividades;
• Materiais para registro (papel, canetas, lápis de cor);
• Fichas com imagens que representem diferentes características físicas;
• Um adulto para mediar as interações e resolver conflitos.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas que incentivem o compartilhamento e a interação entre as crianças. Inicialmente, o educador apresentará os acessórios de brincadeira disponíveis, explicando a importância de compartilhar e cuidar dos objetos. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de acessórios para explorar juntos. O educador irá circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário.

Durante a atividade, o educador incentivará as crianças a se comunicarem, expressando suas preferências e respeitando as escolhas dos colegas. A mediação do adulto será fundamental para que as crianças aprendam a resolver conflitos, caso surjam, de maneira pacífica e respeitosa. Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de compartilhar suas experiências e reflexões sobre o que aprenderam sobre o compartilhamento e a solidariedade.

Além disso, o educador pode propor uma atividade de registro, onde as crianças desenharão ou escreverão sobre suas experiências de compartilhamento, reforçando a importância da comunicação e da expressão de sentimentos. Essa atividade também servirá como um momento de reflexão sobre as diferenças e semelhanças entre elas, promovendo a aceitação e o respeito.

Atividades:

• Apresentação dos acessórios e discussão sobre a importância do compartilhamento;
• Divisão das crianças em grupos para exploração dos acessórios;
• Atividade de mediação de conflitos, onde o educador orienta as crianças a resolverem desavenças;
• Atividade de registro, onde as crianças desenham ou escrevem sobre suas experiências;
• Compartilhamento das experiências em grupo, promovendo a comunicação e a reflexão.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação das interações das crianças durante as atividades. O educador deverá avaliar a capacidade de cada criança em compartilhar, comunicar-se e respeitar as regras de convívio social. Além disso, a participação nas atividades de registro e o envolvimento nas discussões em grupo também serão considerados para a avaliação do aprendizado.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas e brincadeiras que promovam o compartilhamento e a colaboração. Criar um ambiente acolhedor e seguro é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para interagir. Além disso, é importante que o educador esteja atento às dinâmicas de grupo, promovendo a inclusão de todas as crianças e respeitando suas individualidades.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeira de roda com músicas que falem sobre amizade e compartilhamento;
• Jogo de passar o objeto, onde as crianças devem passar um acessório enquanto a música toca;
• Atividade de construção coletiva, onde as crianças usam os acessórios para criar algo juntas;
• Teatro de fantoches, onde as crianças representam situações de compartilhamento;
• Caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar e compartilhar objetos escondidos;
• Desenho coletivo, onde cada criança contribui com um elemento para uma grande obra;
• Brincadeiras de imitação, onde as crianças devem imitar ações de compartilhar;
• Contação de histórias que abordem o tema do compartilhamento;
• Atividades de arte, onde as crianças criam algo que represente a amizade;
• Jogos de tabuleiro adaptados, onde o compartilhamento é parte da dinâmica do jogo.