Plano de Aula: Resolver disputas em jogos de tabuleiro.
Plano de Aula: Resolver disputas em jogos de tabuleiro
Tema:
Resolver disputas em jogos de tabuleiro é um tema que promove a interação social e o desenvolvimento de habilidades emocionais e cognitivas nas crianças. Através de jogos, os pequenos aprendem a lidar com conflitos, a respeitar regras e a valorizar a cooperação, elementos fundamentais para a convivência em grupo. Este plano de aula visa proporcionar um ambiente lúdico onde as crianças possam explorar essas dinâmicas de forma divertida e educativa.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a resolução de conflitos e a convivência harmoniosa entre as crianças durante a prática de jogos de tabuleiro, estimulando a empatia, o respeito às regras e a comunicação eficaz.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante os jogos.
- Promover a compreensão e o respeito às regras dos jogos.
- Desenvolver habilidades de resolução de conflitos com a mediação de um adulto.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações.
- Incentivar a confiança nas próprias capacidades ao enfrentar desafios nos jogos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Jogos de tabuleiro variados (ex: Ludo, Dominó, Jogo da Velha).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para anotações (papel e caneta).
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Brinquedos e objetos que estimulem a interação.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será centrada na prática lúdica e na mediação do educador. Inicialmente, o professor apresentará os jogos de tabuleiro disponíveis, explicando as regras de cada um e destacando a importância de respeitá-las. As crianças serão divididas em grupos pequenos, o que facilitará a interação e a comunicação entre elas. O educador deverá circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário, especialmente em situações de conflito.
Durante a atividade, o professor incentivará as crianças a expressarem suas emoções e a falarem sobre como se sentem ao ganhar ou perder, promovendo uma reflexão sobre a importância do respeito e da empatia. Após cada partida, será realizado um momento de roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, discutir as dificuldades enfrentadas e as soluções encontradas para resolver disputas. Essa troca de ideias é fundamental para o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais.
Ao final da atividade, o educador poderá propor uma atividade de encerramento, onde as crianças desenharão ou escreverão sobre o que aprenderam com os jogos e como se sentiram durante as interações. Essa atividade servirá como um registro do aprendizado e permitirá que as crianças reflitam sobre suas experiências de forma criativa.
Atividades:
- Apresentação dos jogos de tabuleiro e explicação das regras.
- Divisão das crianças em grupos para jogar.
- Observação e mediação do educador durante as partidas.
- Roda de conversa após cada jogo para discutir as experiências.
- Atividade de encerramento com desenho ou escrita sobre o aprendizado.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de respeitar as regras e a habilidade em resolver conflitos. O educador deverá observar se as crianças estão se comunicando efetivamente, demonstrando empatia e solidariedade durante as interações. A roda de conversa também servirá como um momento de avaliação, onde as crianças poderão expressar suas opiniões e reflexões sobre o que aprenderam.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções. O educador pode utilizar músicas ou histórias que abordem temas de cooperação e resolução de conflitos como introdução às atividades. Além disso, é interessante variar os jogos utilizados em cada aula, para manter o interesse e a motivação das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar um torneio de jogos de tabuleiro, onde cada grupo competirá de forma amigável.
- Incluir jogos que exijam trabalho em equipe, como quebra-cabeças em grupo.
- Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças encenem situações de conflito e como resolvê-las.
- Utilizar jogos de cartas que incentivem a comunicação e a estratégia.
- Fazer uma roda de histórias onde as crianças compartilham experiências de jogos.
- Incluir jogos que promovam a inclusão, respeitando as diferenças entre as crianças.
- Propor a criação de um jogo de tabuleiro feito pelas próprias crianças, onde elas definem as regras.
- Realizar atividades de arte onde as crianças desenham suas experiências de jogo.
- Incluir jogos de tabuleiro que abordem temas de diversidade e respeito.
- Promover uma reflexão final sobre o que aprenderam e como podem aplicar isso em outras situações do dia a dia.
