Plano de Aula: Compartilhar materiais na pintura coletiva.
Plano de Aula: Compartilhar materiais na pintura coletiva
Tema:
Pintura coletiva e a importância do compartilhamento de materiais.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Promover a interação e a solidariedade entre as crianças, utilizando a pintura coletiva como ferramenta para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.
Objetivos específicos:
- Estimular o compartilhamento de materiais entre as crianças.
- Fomentar a comunicação e a expressão de ideias durante a atividade.
- Desenvolver a percepção das diferenças e semelhanças entre os colegas.
- Promover a resolução de conflitos de forma pacífica durante a atividade.
- Incentivar a criatividade e a autoexpressão através da pintura.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Papel grande para pintura.
- Tintas de várias cores.
- Pincéis e esponjas.
- Recipientes para misturar as tintas.
- Toalhas ou panos para limpeza.
- Fichas de observação para registrar a participação das crianças.
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a compartilhar suas experiências com pintura e o que sentem ao ver diferentes cores. O educador pode estimular a conversa, fazendo perguntas sobre as cores favoritas e como elas se sentem ao pintar. Essa interação inicial é fundamental para criar um ambiente de confiança e abertura entre as crianças.
Após a roda de conversa, o educador apresenta o papel grande que servirá como tela para a pintura coletiva. As crianças são incentivadas a escolher as cores que desejam usar e a pensar em como podem colaborar umas com as outras. O educador deve enfatizar a importância de compartilhar os materiais, como pincéis e tintas, e como isso pode tornar a atividade mais divertida e interessante.
Durante a pintura, o educador circula entre as crianças, observando e incentivando a interação. Ele pode fazer intervenções para ajudar a resolver conflitos que possam surgir, como a disputa por um pincel ou uma cor específica. O educador deve promover a comunicação entre as crianças, encorajando-as a expressar seus sentimentos e a negociar o uso dos materiais.
Ao final da atividade, as crianças são convidadas a se afastar e observar a obra coletiva. O educador pode promover uma nova roda de conversa, onde cada criança tem a oportunidade de falar sobre o que mais gostou na pintura e como se sentiu ao compartilhar os materiais. Essa reflexão é importante para consolidar o aprendizado e as experiências vividas durante a atividade.
Atividades:
- Roda de conversa sobre cores e experiências com pintura.
- Apresentação do papel grande e dos materiais disponíveis.
- Pintura coletiva, com ênfase no compartilhamento dos materiais.
- Observação da obra coletiva e reflexão sobre a experiência.
- Registro das interações e comportamentos das crianças durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças durante a atividade. O educador deve registrar como cada criança se comportou em relação ao compartilhamento dos materiais, à comunicação com os colegas e à resolução de conflitos. Além disso, a reflexão final sobre a atividade também será um momento importante para avaliar o aprendizado e a compreensão das crianças sobre a importância do trabalho em grupo e da solidariedade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas à pintura e à criatividade, criando um ambiente lúdico e inspirador. Além disso, é interessante ter um espaço preparado para expor a pintura coletiva, valorizando o trabalho das crianças e incentivando-as a se sentirem orgulhosas do que produziram. O uso de materiais recicláveis para a pintura também pode ser uma excelente forma de trabalhar a sustentabilidade e a criatividade ao mesmo tempo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural com as pinturas coletivas, onde as crianças podem adicionar suas obras ao longo do tempo.
- Organização de uma “exposição de arte” onde as crianças podem apresentar suas pinturas para os pais.
- Atividades de pintura com diferentes texturas, como esponjas, folhas e outros materiais.
- Jogos de adivinhação sobre as cores utilizadas na pintura coletiva.
- Criação de histórias em grupo inspiradas nas cores e formas da pintura.
- Utilização de músicas que falem sobre cores e pintura durante a atividade.
- Desenvolvimento de um livro de arte coletivo, onde cada criança contribui com uma página.
- Exploração de técnicas de pintura com os dedos, incentivando a sensibilidade tátil.
- Realização de um dia de “pintura ao ar livre”, utilizando a natureza como inspiração.
- Criação de um jogo de “troca de pincéis”, onde as crianças devem compartilhar os pincéis de forma divertida.
