Plano de Aula: Resolver disputas sobre quem vai ser o super-herói.
Plano de Aula: Resolver disputas sobre quem vai ser o super-herói
Tema:
O tema central deste plano de aula é a resolução de conflitos entre crianças, utilizando a brincadeira de super-heróis como um contexto lúdico e envolvente. A proposta é que as crianças explorem suas emoções e aprendam a negociar e compartilhar, desenvolvendo habilidades sociais essenciais para a convivência em grupo.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação e a resolução de conflitos entre as crianças, utilizando a temática dos super-heróis para facilitar a comunicação e a empatia, além de incentivar a solidariedade e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças, ajudando-as a expressar suas emoções e opiniões.
- Desenvolver a habilidade de negociação e o respeito às regras estabelecidas durante a brincadeira.
- Promover a empatia, fazendo com que as crianças se coloquem no lugar do outro.
- Incentivar a solidariedade e o compartilhamento de objetos e espaços durante a atividade.
- Orientar as crianças na resolução de conflitos, proporcionando um ambiente seguro para a expressão de sentimentos.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Fantasiados de super-heróis (capas, máscaras, etc.)
- Brinquedos variados para a construção de cenários de super-heróis.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A metodologia proposta para esta aula é baseada em atividades lúdicas que incentivam a interação e a resolução de conflitos. Inicialmente, as crianças serão convidadas a se fantasiar de super-heróis, estimulando a criatividade e a imaginação. Em seguida, será realizada uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar o que significa ser um super-herói e quais são os superpoderes que gostaria de ter. Essa atividade visa promover a comunicação e a expressão de sentimentos.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em grupos e receberão a tarefa de criar um pequeno cenário onde poderão encenar uma situação de conflito entre super-heróis. Cada grupo deverá apresentar sua encenação para os demais, e após cada apresentação, será promovida uma discussão sobre como resolver o conflito apresentado, incentivando a participação de todos e a busca por soluções pacíficas.
Durante as atividades, o educador deverá circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário, sempre reforçando a importância do respeito e da solidariedade. Ao final, será realizada uma atividade de desenho onde as crianças poderão ilustrar seu super-herói e escrever uma frase sobre como resolver conflitos de forma amigável.
Atividades:
- Fantasiar-se de super-heróis e compartilhar o que cada um gostaria de ser.
- Realizar uma roda de conversa sobre super-heróis e suas características.
- Dividir as crianças em grupos para encenar situações de conflito.
- Promover uma discussão após cada encenação sobre como resolver o conflito.
- Desenhar seu super-herói e escrever uma frase sobre resolução de conflitos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a habilidade em resolver conflitos. O educador deverá observar se as crianças estão respeitando as regras estabelecidas e se estão demonstrando atitudes de cuidado e solidariedade durante as interações. Além disso, a produção dos desenhos e as frases escritas também serão consideradas como parte do processo avaliativo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções. Utilize músicas de fundo que remetam ao universo dos super-heróis para tornar o ambiente mais dinâmico. Além disso, incentive as crianças a trazerem objetos de casa que representem seus super-heróis favoritos, promovendo assim a troca de experiências e a valorização das individualidades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural dos super-heróis, onde cada criança pode colar uma foto ou desenho do seu herói favorito.
- Organizar uma gincana com desafios que simulem situações de super-heróis, como “salvar” um brinquedo que caiu.
- Fazer uma contação de histórias sobre super-heróis que ensinam a importância da amizade e do respeito.
- Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças podem criar suas próprias histórias de super-heróis.
- Incluir jogos de tabuleiro que envolvam a temática de super-heróis e resolução de conflitos.
- Promover uma atividade de dança onde as crianças podem se movimentar como se fossem super-heróis.
- Fazer uma caça ao tesouro com pistas que envolvam características de super-heróis.
- Utilizar fantoches para encenar histórias que abordem a resolução de conflitos.
- Realizar uma atividade de pintura facial onde as crianças podem se transformar em seus super-heróis favoritos.
- Incluir uma sessão de relaxamento ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante as atividades.
