Plano de Aula: Resolver quem vai ser o motorista do ônibus.
Plano de Aula: Resolver quem vai ser o motorista do ônibus
Tema:
O tema deste plano de aula é a resolução de conflitos e a promoção da solidariedade entre as crianças, utilizando a brincadeira de “motorista do ônibus” como ferramenta pedagógica. A atividade permite que as crianças explorem suas habilidades sociais, desenvolvam a empatia e aprendam a respeitar as diferenças entre os colegas.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social entre as crianças, estimulando a empatia, a solidariedade e a resolução de conflitos através da brincadeira de “motorista do ônibus”.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças, promovendo a compreensão mútua.
- Desenvolver a capacidade de compartilhar e respeitar os espaços e objetos durante a atividade.
- Fomentar a confiança nas próprias habilidades e a imagem positiva de si mesmo.
- Ensinar a importância de respeitar as diferenças físicas e comportamentais dos colegas.
- Orientar as crianças na resolução de conflitos que possam surgir durante a brincadeira.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Um ônibus de brinquedo ou uma caixa decorada como ônibus.
- Cartões com diferentes profissões e características físicas.
- Espaço amplo para a realização da atividade.
- Materiais para desenho e pintura.
- Fichas de papel para anotações.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem lúdica, onde as crianças serão convidadas a participar de uma atividade prática que simula a situação de um ônibus escolar. Inicialmente, o educador apresentará o tema e explicará a dinâmica da atividade, enfatizando a importância da colaboração e do respeito mútuo. As crianças serão divididas em grupos, onde cada grupo terá a oportunidade de ser o “motorista” e os “passageiros”.
Durante a atividade, o educador irá circular entre os grupos, observando as interações e promovendo diálogos que incentivem a comunicação e a resolução de conflitos. Caso surjam desentendimentos, o educador deverá intervir de forma a orientar as crianças a encontrar soluções pacíficas, reforçando a importância da empatia e do cuidado com o outro.
Após a brincadeira, as crianças serão convidadas a desenhar o que mais gostaram da atividade e a compartilhar suas experiências com os colegas. Essa reflexão final ajudará a consolidar os aprendizados e a promover a autoexpressão.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é ser motorista e a importância do ônibus na vida escolar.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os papéis de motorista e passageiros.
- Realizar a brincadeira, onde as crianças devem simular a viagem de ônibus, respeitando as regras estabelecidas.
- Promover um momento de reflexão, onde cada criança pode compartilhar suas experiências durante a atividade.
- Convidar as crianças a desenhar a cena que mais gostaram da brincadeira.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na forma como interagem entre si e na capacidade de resolver conflitos. O educador deverá anotar as observações sobre como cada criança se comportou durante a atividade, destacando momentos de solidariedade, comunicação e respeito às diferenças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a ônibus e transporte, criar um mural com os desenhos das crianças e promover discussões sobre a diversidade de profissões que podem ser encontradas em um ônibus escolar. Além disso, é importante que o educador esteja atento às dinâmicas de grupo, garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de participar e se expressar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem é o motorista?” onde as crianças devem adivinhar quem está imitando o motorista.
- Criação de um mural coletivo com desenhos de ônibus e profissões relacionadas.
- Teatro de fantoches onde os personagens enfrentam situações de conflito e aprendem a resolvê-las.
- Jogo de cartas com profissões, onde as crianças devem combinar as cartas com as características físicas dos colegas.
- Atividade de pintura onde as crianças podem colorir ônibus e desenhar seus amigos dentro dele.
- Contação de histórias sobre viagens de ônibus e a importância da amizade.
- Criação de um “passaporte” onde as crianças podem carimbar cada vez que participam de uma atividade relacionada ao ônibus.
- Jogo de imitação onde as crianças devem agir como motoristas e passageiros em diferentes situações.
- Atividade de música e dança com temas de transporte, incentivando a expressão corporal.
- Discussão em grupo sobre como se sentiram durante a atividade e o que aprenderam sobre o respeito e a solidariedade.
