Plano de Aula: Negociar a troca de papéis na brincadeira.
Plano de Aula: Negociar a troca de papéis na brincadeira
Tema:
Negociação e troca de papéis durante as brincadeiras, promovendo a empatia e a solidariedade entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a habilidade de negociação entre as crianças, incentivando a troca de papéis durante as brincadeiras, de forma a desenvolver a empatia, o respeito e a solidariedade.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Fomentar a capacidade de resolver conflitos de maneira pacífica.
- Desenvolver a percepção sobre as diferenças e semelhanças entre os colegas.
- Incentivar a confiança e a autoestima nas interações sociais.
- Promover o respeito às regras estabelecidas durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bonecos, blocos de montar, fantasias).
- Espaço amplo para a realização das brincadeiras.
- Materiais para desenho e pintura.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre brincadeiras e a troca de papéis. O educador deve incentivar a participação de todos, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre como se sentem ao trocar de papel com os colegas. Após a roda, será apresentado um jogo de dramatização onde as crianças poderão escolher diferentes papéis, como médico, paciente, professor e aluno, entre outros. O educador deve observar e intervir quando necessário, ajudando as crianças a expressarem suas emoções e a compreenderem as perspectivas dos outros.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão a tarefa de criar uma pequena cena onde deverão negociar a troca de papéis. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e orientações, além de estimular a comunicação e a resolução de conflitos que possam surgir durante a atividade. É importante que as crianças tenham liberdade para explorar diferentes papéis e que o educador promova um ambiente seguro e acolhedor.
Após a dramatização, será realizado um momento de reflexão onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam com a experiência. O educador pode utilizar perguntas como: “Como você se sentiu ao trocar de papel?” e “O que foi mais difícil na negociação?”. Essa etapa é fundamental para que as crianças possam internalizar as aprendizagens e desenvolver a empatia.
Atividades:
- Roda de conversa sobre brincadeiras e troca de papéis.
- Jogo de dramatização com escolha de papéis.
- Divisão em grupos para criação de cenas de negociação.
- Reflexão em grupo sobre as experiências vividas.
- Desenho ou pintura sobre a atividade realizada.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve atentar-se à capacidade de comunicação, à habilidade de resolver conflitos e à demonstração de cuidado e solidariedade durante as interações. Além disso, a reflexão final será um momento importante para avaliar o entendimento das crianças sobre a troca de papéis e a negociação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. O educador deve estar atento às dinâmicas do grupo e intervir quando necessário, promovendo o respeito e a empatia. Além disso, é interessante incluir músicas e brincadeiras que estimulem a interação e a troca de papéis de forma lúdica.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem sou eu?” onde as crianças devem adivinhar o papel que estão representando.
- Teatro de fantoches com histórias que envolvam a troca de papéis.
- Jogos de imitação, onde as crianças devem imitar diferentes profissões.
- Atividades de pintura onde as crianças desenham a si mesmas em diferentes papéis.
- Criação de um mural coletivo com as experiências de troca de papéis.
- Brincadeiras de roda com músicas que falem sobre amizade e solidariedade.
- Contação de histórias que envolvam personagens que trocam de papéis.
- Atividades de dança onde as crianças podem representar diferentes emoções.
- Jogos de tabuleiro adaptados que incentivem a negociação.
- Momentos de relaxamento e meditação guiada para promover a empatia.
