Plano de Aula: Negociar o uso dos brinquedos de parque.
Plano de Aula: Negociar o uso dos brinquedos de parque
Tema:
Negociação e compartilhamento de brinquedos em ambientes de parque.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a habilidade de negociação e o compartilhamento de brinquedos entre as crianças, desenvolvendo a empatia, a comunicação e a resolução de conflitos.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações sociais.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de maneira pacífica.
- Incentivar o respeito às diferenças e à individualidade de cada criança.
- Promover a compreensão das regras básicas de convivência em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bolas, cordas, brinquedos de empurrar, etc.)
- Área de parque com espaço amplo para brincadeiras.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Cartazes com regras de convivência e imagens que representem as habilidades a serem trabalhadas.
- Um adulto mediador para auxiliar nas interações.
Metodologia:
Inicie a atividade reunindo as crianças em um círculo e explique a importância da negociação e do compartilhamento. Utilize uma linguagem simples e acessível, incentivando as crianças a expressarem suas ideias sobre o que significa compartilhar e negociar. Pergunte a elas se já tiveram experiências de compartilhar brinquedos e como se sentiram. Essa conversa inicial ajudará a criar um ambiente de confiança e abertura.
Após a conversa, leve as crianças para a área do parque, onde estarão os brinquedos. Explique que elas terão a oportunidade de brincar, mas que será necessário negociar quem usará cada brinquedo e por quanto tempo. Divida as crianças em pequenos grupos e forneça um tempo determinado para que elas possam brincar com os brinquedos. Durante essa atividade, circule entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário.
Após a brincadeira, reúna as crianças novamente e promova uma roda de conversa. Pergunte como foi a experiência de negociar o uso dos brinquedos e se houve algum conflito. Incentive-as a compartilhar suas emoções e a refletir sobre como resolveram as situações que surgiram. Essa reflexão é fundamental para que as crianças compreendam a importância da comunicação e da empatia nas relações sociais.
Por fim, proponha uma atividade de desenho onde cada criança poderá ilustrar sua experiência de negociação e compartilhamento. Essa atividade permitirá que elas expressem suas emoções e compreensões de forma criativa, além de servir como um registro do aprendizado.
Atividades:
- Roda de conversa sobre o que é compartilhar e negociar.
- Brincadeiras em pequenos grupos com os brinquedos do parque.
- Observação das interações e mediação de conflitos por um adulto.
- Roda de conversa para refletir sobre a experiência de negociação.
- Atividade de desenho para ilustrar a experiência vivida.
Avaliação:
A avaliação será contínua e ocorrerá durante as atividades. O educador deverá observar como as crianças se comunicam, se respeitam e se conseguem negociar o uso dos brinquedos. É importante registrar as interações e as soluções encontradas para os conflitos, além de avaliar a participação de cada criança nas discussões e atividades propostas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que falem sobre amizade e compartilhamento, promovendo um ambiente lúdico e acolhedor. Além disso, é interessante criar um mural com as regras de convivência que as crianças podem consultar durante as brincadeiras. Isso reforça a importância das normas e ajuda a criar um ambiente seguro e respeitoso.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de roda: as crianças se sentam em círculo e passam um brinquedo enquanto cantam uma música, quando a música parar, quem estiver com o brinquedo deve negociar com a criança ao lado para trocá-lo.
- Teatro de fantoches: crie uma história onde os personagens precisam negociar o uso de um brinquedo, incentivando as crianças a participarem da criação da narrativa.
- Caça ao tesouro: esconda brinquedos pelo parque e as crianças devem trabalhar em equipe para encontrá-los, negociando quem ficará com cada um.
- Brincadeira de “telefone sem fio”: as crianças devem passar uma mensagem sobre como compartilhar um brinquedo, promovendo a comunicação.
- Desenho coletivo: em um grande papel, as crianças devem desenhar um parque ideal, incluindo os brinquedos que gostariam de compartilhar.
- Jogo de imitação: as crianças imitam diferentes maneiras de negociar, como pedir emprestado ou oferecer algo em troca.
- Contação de histórias: escolha livros que abordem o tema do compartilhamento e da amizade, promovendo discussões após a leitura.
- Brincadeira de “o que você prefere”: as crianças devem escolher entre dois brinquedos e explicar suas escolhas, praticando a argumentação.
- Atividade de colagem: as crianças podem criar um mural com imagens de brinquedos e escrever como podem compartilhar cada um deles.
- Brincadeira de “quem sou eu”: as crianças devem descrever um brinquedo sem dizer o nome, e os colegas devem adivinhar, promovendo a comunicação e a escuta ativa.
