Plano de Aula: Turnos para usar o brinquedo de empilhar.
Plano de Aula: Turnos para usar o brinquedo de empilhar
Tema:
Brincadeiras com brinquedos de empilhar, promovendo a interação e o compartilhamento entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Proporcionar um ambiente lúdico onde as crianças possam explorar e aprender a importância do compartilhamento e da cooperação através do uso do brinquedo de empilhar.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Promover a solidariedade e o cuidado nas interações.
- Desenvolver a confiança nas habilidades individuais ao empilhar os brinquedos.
- Ensinar a importância de respeitar as regras durante as atividades em grupo.
- Facilitar a resolução de conflitos com a orientação de um adulto.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de empilhar de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete macio para a realização das atividades.
- Caixas para armazenar os brinquedos.
- Cartazes com ilustrações sobre o compartilhamento e a cooperação.
- Material para desenho, como papel e giz de cera.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com brinquedos de empilhar. O educador deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas que incentivem a comunicação e a expressão de sentimentos. Após essa introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de brinquedos de empilhar. O educador deve observar e intervir quando necessário, promovendo a solidariedade e o cuidado nas interações.
Durante a atividade, o educador irá circular entre os grupos, incentivando as crianças a se ajudarem e a respeitarem as regras de uso dos brinquedos. É importante que as crianças aprendam a esperar sua vez e a compartilhar os brinquedos, promovendo um ambiente de cooperação. O educador pode criar desafios, como empilhar os brinquedos em um determinado tempo ou criar formas diferentes, para estimular a criatividade e a confiança nas habilidades de cada criança.
Ao final da atividade, será realizada uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante a brincadeira. O educador deve reforçar a importância do respeito, da solidariedade e da comunicação, destacando como essas atitudes são essenciais para o convívio em grupo. Para finalizar, as crianças poderão desenhar suas experiências com os brinquedos de empilhar, criando um mural coletivo que será exposto na sala de aula.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre brinquedos de empilhar.
- Divisão em grupos para brincar com os brinquedos.
- Desafios de empilhamento em equipe.
- Roda de conversa final para compartilhar experiências.
- Atividade de desenho sobre a brincadeira.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação, a demonstração de cuidado e solidariedade, e o respeito às regras estabelecidas. O educador deve anotar as interações e os comportamentos que evidenciam o aprendizado das habilidades propostas pela BNCC.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e interagir. O educador pode usar músicas e brincadeiras que estimulem a cooperação, além de contar histórias que abordem temas como amizade e respeito. Também é interessante envolver os pais, sugerindo que tragam brinquedos de empilhar de casa para a atividade, promovendo um vínculo entre a escola e a família.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem empilha mais alto?” com prêmios simbólicos.
- Criação de um jogo de tabuleiro com peças de empilhar.
- Contação de histórias que envolvam empilhamento e cooperação.
- Atividade de pintura com as formas dos brinquedos de empilhar.
- Desafio de empilhar os brinquedos com os olhos vendados, para estimular a confiança.
- Brincadeira de “Passa o brinquedo” para trabalhar a espera e o compartilhamento.
- Construção de uma torre coletiva, onde cada criança adiciona uma peça.
- Teatro de fantoches com histórias sobre amizade e respeito.
- Criação de um mural com as fotos das crianças brincando.
- Atividade de relaxamento após a brincadeira, com músicas suaves e alongamentos.
