Plano de Aula: Brincar de construir torres coletivas.

Plano de Aula: Brincar de construir torres coletivas

Tema:

Brincar de construir torres coletivas é uma atividade lúdica que estimula a criatividade, a colaboração e o desenvolvimento motor das crianças. Através da construção de torres, as crianças têm a oportunidade de explorar conceitos de equilíbrio, forma e espaço, além de interagir socialmente com seus colegas, promovendo o aprendizado em grupo.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento social, emocional e motor das crianças através da atividade de construção de torres coletivas, incentivando a colaboração, a comunicação e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças durante a construção.
• Promover a interação e o trabalho em equipe entre os alunos.
• Desenvolver habilidades motoras finas e grossas através da manipulação de materiais.
• Fomentar a comunicação e a expressão verbal entre as crianças.
• Ensinar a importância do respeito às regras e à diversidade.

Duração aproximada:

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50 minutos.

Recursos didáticos:

• Blocos de construção de diferentes tamanhos e cores.
• Materiais recicláveis (caixas, garrafas, papelão).
• Fita adesiva e cola.
• Tapetes ou colchonetes para delimitar o espaço de construção.
• Cartazes com imagens de torres e construções.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará o tema “Construindo Torres” e mostrará imagens de diferentes tipos de torres. As crianças serão incentivadas a compartilhar o que sabem sobre torres e a discutir como podem construir suas próprias torres coletivas. Após a conversa, o educador explicará as regras da atividade, enfatizando a importância do trabalho em equipe e do respeito às ideias dos colegas.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e receberão os materiais de construção. O educador circulará entre os grupos, observando e orientando as interações, ajudando a resolver conflitos e incentivando a comunicação entre os membros do grupo. Durante a construção, as crianças serão encorajadas a experimentar diferentes formas e estruturas, promovendo a criatividade e a exploração.

Após a construção das torres, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua criação para os demais colegas. Essa apresentação permitirá que as crianças pratiquem a comunicação e a expressão verbal, além de promover o reconhecimento do trabalho coletivo. O educador pode fazer perguntas sobre o processo de construção e o que aprenderam durante a atividade.

Atividades:

• Roda de conversa sobre torres e construções.
• Divisão das crianças em grupos para a construção.
• Construção das torres com os materiais disponíveis.
• Apresentação das torres construídas por cada grupo.
• Reflexão em grupo sobre a experiência e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá avaliar se as crianças estão demonstrando atitudes de cuidado e solidariedade, se estão se comunicando efetivamente com os colegas e se estão respeitando as regras estabelecidas. Além disso, a apresentação das torres permitirá avaliar a capacidade de expressão e a criatividade dos alunos.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas relacionadas à construção e ao trabalho em equipe, além de criar um mural com fotos das torres construídas. Outra sugestão é realizar uma atividade de fechamento onde as crianças desenham suas torres e compartilham suas experiências com os colegas. É importante também adaptar os materiais de acordo com a faixa etária e as habilidades das crianças, garantindo que todos possam participar de forma ativa e significativa.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Organizar uma competição amistosa para ver qual grupo consegue construir a torre mais alta.
• Incluir materiais de diferentes texturas e cores para enriquecer a experiência sensorial.
• Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças representam a construção de uma torre.
• Utilizar blocos de diferentes formas geométricas para ensinar sobre formas e equilíbrio.
• Fazer uma visita a um local onde há torres, como prédios ou torres de comunicação, para observar na prática.
• Incluir uma atividade de pintura onde as crianças podem decorar os blocos antes de construírem.
• Promover uma discussão sobre a importância das torres na sociedade, como em prédios e pontes.
• Realizar uma atividade de contação de histórias que envolvam construções e torres.
• Incentivar as crianças a criarem suas próprias histórias sobre as torres que construíram.
• Fazer uma exposição das torres construídas, convidando outros educadores e pais para visitar.