Plano de Aula: Brincar de montar torres respeitando o tempo do amigo.

Plano de Aula: Brincar de montar torres respeitando o tempo do amigo

Tema:

Brincar de montar torres respeitando o tempo do amigo é uma atividade que promove a interação social, a solidariedade e o respeito mútuo entre as crianças. Através dessa brincadeira, os pequenos poderão explorar conceitos de construção, colaboração e paciência, enquanto se divertem e aprendem a lidar com as diferenças e os tempos de cada um.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação e a solidariedade entre as crianças, estimulando a construção de torres de forma colaborativa, respeitando o tempo e o espaço do amigo, além de desenvolver habilidades motoras e cognitivas.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
• Promover o respeito às diferenças e à individualidade de cada criança.
• Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
• Incentivar a criatividade e a imaginação na construção das torres.
• Fomentar a paciência e a espera pelo tempo do outro.

Duração aproximada:

×

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Blocos de montar de diferentes tamanhos e cores.
• Tapete ou área delimitada para a atividade.
• Relógio ou cronômetro para marcar o tempo de construção.
• Cartões com imagens de torres para inspiração.
• Materiais para registro, como papel e lápis de cor.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com brincadeiras de construção. O educador poderá mostrar imagens de torres famosas e discutir com as crianças o que elas acham que é necessário para construir uma torre estável e bonita. Após essa introdução, os pequenos serão divididos em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de blocos de montar. O educador deverá enfatizar a importância de respeitar o tempo do amigo, sugerindo que cada criança tenha um tempo determinado para adicionar um bloco à torre, enquanto os demais observam e aguardam sua vez.

Durante a construção, o educador circulará entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário. Ele poderá incentivar as crianças a se comunicarem, expressando suas ideias e respeitando as opiniões dos colegas. Caso surjam conflitos, o educador deverá intervir de forma a ajudar as crianças a encontrar soluções pacíficas, reforçando a importância da empatia e do respeito. Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua torre, explicando como foi o processo de construção e o que aprenderam sobre o tempo do amigo.

Atividades:

• Roda de conversa sobre experiências com construção.
• Divisão em grupos e distribuição dos blocos de montar.
• Construção das torres respeitando o tempo do amigo.
• Apresentação das torres construídas e compartilhamento de aprendizados.
• Registro das experiências em desenhos ou escritos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de respeitar o tempo do amigo e na habilidade de resolver conflitos. O educador deverá anotar as interações e comportamentos que evidenciam o desenvolvimento das habilidades propostas pela BNCC, além de considerar o envolvimento e a criatividade demonstrados durante a atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e respeito, criando um ambiente lúdico e acolhedor. Além disso, é interessante promover uma reflexão final, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam sobre a importância de respeitar o tempo do outro e como isso se aplica em outras situações do dia a dia.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincar de “quem consegue construir a torre mais alta” em grupos, respeitando o tempo de cada um.
• Fazer uma competição de torres, onde cada grupo deve apresentar sua construção e explicar como trabalharam juntos.
• Utilizar materiais recicláveis para construir torres, estimulando a criatividade e a sustentabilidade.
• Realizar uma atividade de pintura, onde as crianças desenham suas torres e escrevem sobre a experiência.
• Incluir jogos de tabuleiro que envolvam construção e estratégia, promovendo o trabalho em equipe.
• Fazer uma história coletiva, onde cada criança adiciona um elemento à narrativa sobre a construção de uma torre.
• Promover uma atividade de dramatização, onde as crianças representam a construção de uma torre e os desafios enfrentados.
• Realizar uma visita a um parque ou espaço público onde as crianças possam observar torres e estruturas, discutindo suas características.
• Incluir uma sessão de contação de histórias sobre amizade e respeito, ligando ao tema da atividade.
• Fazer um mural coletivo com fotos das torres construídas, celebrando a colaboração e o aprendizado de todos.