Plano de Aula: Organizar fila para atividades esportivas.
Plano de Aula: Organizar fila para atividades esportivas
Tema:
Organização e cooperação em atividades esportivas.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Promover a organização e a cooperação entre as crianças durante as atividades esportivas, desenvolvendo habilidades sociais e motoras.
Objetivos específicos:
- Estimular a formação de filas de maneira ordenada e respeitosa.
- Desenvolver a habilidade de esperar a sua vez de participar das atividades.
- Fomentar a comunicação entre as crianças durante a organização das filas.
- Promover o respeito às diferenças físicas e comportamentais entre os colegas.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica e orientada.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Cones ou marcadores para delimitar as filas.
- Apitos ou sinos para sinalizar o início e o fim das atividades.
- Brinquedos e materiais esportivos (bolas, cordas, etc.).
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula terá início com uma breve conversa sobre a importância da organização e do respeito às regras durante as atividades esportivas. As crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre como se sentem quando estão em fila e como podem ajudar uns aos outros a manter a ordem. Após essa interação, o educador apresentará os cones ou marcadores que serão utilizados para delimitar as filas, explicando a função de cada um e como devem ser respeitados.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo deverá organizar uma fila para participar de uma atividade esportiva específica. O educador irá circular entre os grupos, observando e orientando as crianças sobre como se comunicar e respeitar a vez dos colegas. Durante essa etapa, será importante reforçar a ideia de que cada um tem seu tempo e que todos devem ser respeitados.
Após a organização das filas, as crianças participarão das atividades esportivas, onde poderão aplicar o que aprenderam sobre organização e respeito. O educador utilizará apitos ou sinos para sinalizar o início e o fim das atividades, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar. Ao final, será promovida uma roda de conversa para que as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre a importância da organização.
- Dividir as crianças em grupos e explicar a atividade de organizar filas.
- Utilizar cones para delimitar as filas e orientar as crianças sobre como se posicionar.
- Realizar atividades esportivas em que as crianças devem respeitar a fila para participar.
- Promover uma roda de conversa ao final para discutir a experiência e o aprendizado.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de respeitar a fila e a comunicação entre os colegas. O educador deverá anotar as interações e a forma como as crianças lidam com a espera e a organização, além de promover feedbacks positivos e construtivos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. Utilize músicas animadas para tornar a atividade mais divertida e envolvente. Além disso, incentive as crianças a ajudarem umas às outras, promovendo a solidariedade e o trabalho em equipe.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Estátua” para ensinar a importância de esperar a vez.
- Jogo de “Passa a Bola” em fila, onde a bola deve ser passada sem sair da fila.
- Atividade de “Caminhada em Fila” com diferentes ritmos e direções.
- Brincadeira de “Cabo de Guerra” em que as crianças devem se organizar em filas.
- Jogo de “Corrida de Revezamento” respeitando a fila de participantes.
- Atividade de “Futebol em Fila”, onde cada criança deve esperar sua vez para chutar a bola.
- Brincadeira de “Pega-Pega” em que as crianças devem se organizar em filas para escapar.
- Jogo de “Dança das Cadeiras” respeitando a ordem de chegada.
- Atividade de “Formação de Palavras” com letras em fila, onde cada criança deve pegar uma letra na sua vez.
- Brincadeira de “Bingo em Fila”, onde as crianças devem esperar para marcar suas cartelas.
