Plano de Aula: Participar de roda de músicas com gestos variados.
Plano de Aula: Participar de roda de músicas com gestos variados
Tema:
Roda de músicas com gestos variados.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e interativa que estimule a participação das crianças em uma roda de músicas, promovendo a expressão corporal e a socialização.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora através de gestos e movimentos.
- Fomentar a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a percepção musical e rítmica.
- Promover o respeito às diferenças e a solidariedade nas interações.
- Incentivar a confiança e a autoimagem positiva nas crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Materiais visuais (cartazes com letras de músicas e imagens relacionadas).
- Um espaço amplo e seguro para a realização da roda.
- Caixa de som ou aparelho de música.
- Fichas com gestos ilustrativos para as músicas.
Metodologia:
A atividade se inicia com a formação de um círculo com as crianças, onde cada uma deve se sentir à vontade para participar. O educador apresenta a proposta da roda de músicas, explicando que cada canção terá gestos específicos que todos deverão acompanhar. É importante que o educador demonstre os gestos de forma clara e animada, incentivando as crianças a imitarem. A interação deve ser leve e divertida, permitindo que as crianças se sintam confortáveis para expressar suas emoções através dos movimentos.
Após a introdução, o educador escolhe uma música conhecida e inicia a execução, acompanhando com os gestos. Durante a execução da música, o educador deve observar as reações das crianças, incentivando-as a se comunicarem e a interagirem umas com as outras. Caso alguma criança tenha dificuldade em acompanhar os gestos, o educador deve oferecer suporte e encorajamento, reforçando a ideia de que todos estão ali para se divertir e aprender juntos.
Após algumas músicas, o educador pode propor que as crianças sugiram novas canções ou gestos, promovendo a participação ativa e a criatividade. Essa troca de ideias é fundamental para que as crianças se sintam valorizadas e respeitadas em suas opiniões. O educador deve estar atento para garantir que todos tenham a oportunidade de se expressar e participar, respeitando as diferenças e promovendo a solidariedade entre os pequenos.
Por fim, a atividade pode ser finalizada com uma música de despedida, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram na roda. Essa reflexão é importante para que elas percebam o valor da interação e da convivência em grupo, além de reforçar a imagem positiva de si mesmas ao se expressarem diante dos colegas.
Atividades:
- Formação do círculo e apresentação da atividade.
- Execução da primeira música com gestos.
- Observação e incentivo à participação das crianças.
- Proposta de novas músicas e gestos pelas crianças.
- Reflexão final sobre a experiência vivida.
Avaliação:
A avaliação será contínua e deve considerar a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve observar se as crianças estão se comunicando, respeitando os colegas e se expressando através dos gestos. Além disso, é importante avaliar como cada criança se sente em relação à atividade, promovendo um ambiente seguro e acolhedor para que todas possam se desenvolver.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que abordem temas variados, como natureza, amizade e respeito. Além disso, é interessante utilizar instrumentos musicais para que as crianças possam explorar diferentes sons e ritmos. A interação com os pais também pode ser incentivada, promovendo momentos de roda de músicas em casa, fortalecendo os laços familiares e a continuidade da aprendizagem.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Incluir fantoches que representem os personagens das músicas.
- Realizar uma roda de músicas ao ar livre, aproveitando o contato com a natureza.
- Utilizar materiais recicláveis para criar instrumentos musicais.
- Fazer uma apresentação para os pais ao final do mês.
- Incluir danças simples que acompanhem as músicas.
- Realizar uma roda de histórias que inspirem as músicas.
- Promover uma troca de músicas entre as crianças, onde cada uma traz uma canção de casa.
- Incluir jogos de imitação de animais nas músicas.
- Fazer uma roda temática, como “músicas do mar” ou “músicas da floresta”.
- Utilizar recursos audiovisuais, como vídeos de crianças dançando as músicas.
