Plano de Aula: Brincar de organizar os brinquedos após o uso.
Plano de Aula: Brincar de organizar os brinquedos após o uso
Tema:
O tema deste plano de aula é a importância da organização dos brinquedos, promovendo a responsabilidade e o cuidado com os objetos de uso coletivo. A atividade visa ensinar as crianças a importância de manter o ambiente limpo e organizado, além de estimular a solidariedade e o respeito mútuo durante as brincadeiras.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a conscientização das crianças sobre a importância de organizar os brinquedos após o uso, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais que favoreçam a convivência em grupo e o respeito ao espaço coletivo.
Objetivos específicos:
- Estimular a responsabilidade das crianças em relação aos brinquedos.
- Promover a solidariedade e o trabalho em equipe durante a organização dos brinquedos.
- Desenvolver a comunicação entre as crianças ao trabalharem juntas.
- Fomentar a percepção de que a organização contribui para um ambiente mais agradável e seguro.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bloquinhos, bonecos, jogos de encaixe, etc.).
- Caixas ou cestos para armazenar os brinquedos.
- Cartazes com imagens de crianças organizando brinquedos.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor) para atividades complementares.
- Música animada para criar um ambiente lúdico.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas que incentivem a participação ativa das crianças. Inicialmente, será feita uma roda de conversa para discutir a importância de organizar os brinquedos e como isso pode ajudar a manter o espaço de brincadeira agradável. As crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre o que acontece quando os brinquedos ficam espalhados e como se sentem quando tudo está em ordem.
Após a conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá uma quantidade de brinquedos para organizar. Os educadores irão circular entre os grupos, oferecendo orientações e incentivando a colaboração entre as crianças. Durante a atividade, será importante que as crianças se comuniquem, discutam sobre como organizar os brinquedos e ajudem umas às outras, promovendo um ambiente de solidariedade e respeito.
Ao final da atividade, será realizada uma reflexão em grupo sobre a experiência. As crianças poderão expressar como se sentiram ao organizar os brinquedos e o que aprenderam com a atividade. Essa reflexão é fundamental para que as crianças internalizem a importância da organização e do cuidado com os objetos que compartilham.
Atividades:
- Roda de conversa sobre a importância da organização.
- Divisão das crianças em grupos para organizar os brinquedos.
- Atividade de desenho onde as crianças podem ilustrar como gostariam que seu espaço de brincadeira fosse.
- Apresentação dos grupos sobre como organizaram os brinquedos.
- Reflexão em grupo sobre a atividade realizada.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a forma como se comunicam e colaboram entre si, além de como demonstram atitudes de cuidado e responsabilidade durante a organização dos brinquedos. O educador pode registrar as interações e comportamentos das crianças, utilizando essas observações para planejar futuras atividades que promovam ainda mais o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre organização e limpeza, criando um ambiente divertido e dinâmico. Além disso, os educadores podem criar um sistema de recompensas, como adesivos, para as crianças que se destacarem na organização, incentivando a participação e o engajamento. Outra dica é realizar essa atividade regularmente, para que as crianças se acostumem com a rotina de organizar os brinquedos após o uso.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um jogo de tabuleiro onde as crianças precisam organizar os brinquedos para avançar.
- Desafio de quem consegue organizar mais rápido os brinquedos, sempre respeitando as regras.
- Contação de histórias que envolvam personagens que aprendem a importância da organização.
- Atividade de pintura onde as crianças desenham seus brinquedos favoritos e falam sobre como cuidar deles.
- Teatro de fantoches onde os personagens enfrentam problemas por não organizarem seus brinquedos.
- Criação de um mural coletivo com desenhos e recados sobre a importância de manter o espaço organizado.
- Brincadeiras de imitação onde as crianças representam ações de organização.
- Uso de músicas para criar uma dança que represente a organização dos brinquedos.
- Desenvolvimento de um cartaz com regras de organização que as crianças podem seguir.
- Criação de um “dia da organização” onde as crianças são convidadas a trazer brinquedos de casa para organizar juntos.
