Plano de Aula: Brincar de organizar blocos de montar por cores.
Plano de Aula: Brincar de organizar blocos de montar por cores
Tema:
Brincar de organizar blocos de montar por cores é uma atividade lúdica que visa estimular a percepção visual, a coordenação motora e a socialização entre as crianças. Através da manipulação de blocos coloridos, os pequenos poderão explorar conceitos de cores, formas e tamanhos, além de desenvolver habilidades importantes para a convivência em grupo.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento motor das crianças através da atividade de organizar blocos de montar por cores, estimulando a criatividade e a colaboração entre os pequenos.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação e a nomeação das cores;
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação dos blocos;
- Fomentar a socialização e o trabalho em equipe;
- Promover a resolução de conflitos e o respeito às diferenças;
- Incentivar a comunicação entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de montar de diferentes cores;
- Tapetes ou mesas para a atividade;
- Cartões com imagens de objetos coloridos;
- Caixas para armazenar os blocos;
- Material de apoio para desenho (papel e lápis de cor).
Metodologia:
A atividade terá início com uma roda de conversa onde o educador apresentará os blocos de montar e suas cores. As crianças serão incentivadas a nomear as cores e a compartilhar experiências relacionadas a elas. Após essa introdução, o educador demonstrará como organizar os blocos por cores, explicando a importância da colaboração e do respeito ao espaço do outro. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma quantidade de blocos para organizar. O educador circulará entre os grupos, observando e orientando as interações, promovendo o diálogo e a resolução de conflitos que possam surgir durante a atividade.
Durante a atividade, as crianças terão a liberdade de explorar diferentes formas de organização dos blocos, podendo criar padrões ou simplesmente agrupar por cores. O educador incentivará a comunicação entre as crianças, pedindo que compartilhem suas ideias e ajudem uns aos outros. Ao final da atividade, cada grupo apresentará sua organização de blocos, promovendo um momento de troca e apreciação do trabalho coletivo. Essa apresentação também servirá para que as crianças desenvolvam a habilidade de se expressar em público e a confiança em suas capacidades.
Por fim, o educador conduzirá uma reflexão sobre a atividade, questionando as crianças sobre o que aprenderam, como se sentiram ao trabalhar em grupo e a importância de respeitar as diferenças. Essa etapa é fundamental para consolidar o aprendizado e promover a autoimagem positiva entre os pequenos.
Atividades:
- Roda de conversa sobre cores;
- Organização dos blocos por cores em grupos;
- Apresentação do trabalho em grupo;
- Desenho livre utilizando as cores dos blocos;
- Reflexão em grupo sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de respeitar as regras estabelecidas. O educador deverá registrar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades sociais e motoras, bem como a capacidade de comunicação e resolução de conflitos. É importante que a avaliação seja feita de forma positiva, destacando os avanços e as conquistas de cada criança.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a cores, jogos de adivinhação sobre objetos coloridos e até mesmo uma atividade de pintura onde as crianças possam usar as cores dos blocos como inspiração. Além disso, é interessante criar um mural com as produções das crianças, valorizando o trabalho coletivo e a criatividade de cada um.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de esconde-esconde com blocos coloridos;
- Corrida de revezamento para organizar os blocos;
- Jogo de memória utilizando cartões de cores;
- Atividade de colagem com papel colorido;
- Contação de histórias que envolvam cores;
- Criação de um mural coletivo com as cores dos blocos;
- Desenho em grupo onde cada criança usa uma cor;
- Brincadeira de imitação de animais coloridos;
- Atividade de dança com músicas que mencionem cores;
- Exploração de diferentes texturas e formas de blocos.
