Plano de Aula: Participar de roda de contação de histórias com objetos.

Plano de Aula: Participar de roda de contação de histórias com objetos

Tema:

Contação de histórias utilizando objetos como suporte visual e interativo, promovendo a imaginação e a criatividade das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos. (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças. (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras. (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa onde as crianças possam participar ativamente de uma roda de contação de histórias, utilizando objetos que estimulem a imaginação e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da contação de histórias.
• Promover a interação social entre as crianças, incentivando o compartilhamento de objetos.
• Desenvolver a habilidade de comunicação, permitindo que as crianças expressem suas ideias e sentimentos.
• Fomentar a empatia e o respeito às diferenças entre os colegas.
• Ensinar a importância de ouvir e respeitar a vez do outro durante a contação de histórias.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de histórias infantis.
• Objetos relacionados às histórias (brinquedos, figuras, fantoches).
• Tapete ou área delimitada para a roda de contação.
• Materiais para desenho e pintura.
• Caixa de som (opcional) para músicas relacionadas às histórias.

Metodologia:

A atividade se inicia com a formação de uma roda, onde as crianças se sentam em círculo. O educador apresenta o tema da contação de histórias, explicando a importância da interação e do compartilhamento de ideias. Em seguida, o educador escolhe um livro de histórias que contenha elementos visuais interessantes e que possa ser complementado com objetos. O educador lê a história, utilizando os objetos para ilustrar e tornar a narrativa mais envolvente. Durante a leitura, as crianças são incentivadas a participar, fazendo perguntas e comentando sobre os objetos apresentados.

Após a contação, o educador propõe que as crianças compartilhem seus próprios objetos que se relacionem com a história contada. Cada criança terá a oportunidade de mostrar seu objeto e contar uma pequena história sobre ele, promovendo a expressão verbal e a confiança. O educador deve circular entre as crianças, fazendo perguntas que estimulem a reflexão e a criatividade, como “O que você acha que acontece com esse objeto?” ou “Como você se sente quando vê esse objeto?”.

Para finalizar, o educador pode propor uma atividade de desenho onde as crianças desenham seu objeto favorito da história ou criam uma nova história utilizando os objetos que trouxeram. Essa atividade permite que as crianças expressem suas ideias de forma artística e criativa, além de reforçar o aprendizado da contação de histórias.

Atividades:

• Formar a roda de contação e apresentar o tema.
• Realizar a leitura da história utilizando objetos como apoio.
• Incentivar as crianças a compartilhar seus próprios objetos.
• Promover a contação de histórias individuais por parte das crianças.
• Realizar uma atividade de desenho sobre a história ou os objetos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante a roda de contação, a interação com os colegas e a capacidade de expressar suas ideias. O educador deve prestar atenção à forma como cada criança se comunica, respeita as regras de convivência e demonstra empatia durante as atividades. A atividade de desenho também será avaliada, considerando a criatividade e a relação com a história contada.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas às histórias, utilizando-a como um momento de transição entre as atividades. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. O uso de fantoches ou personagens pode tornar a contação ainda mais dinâmica e envolvente. Incentivar a participação dos pais, pedindo que tragam objetos de casa para compartilhar, pode aumentar o interesse e a conexão das crianças com a atividade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Organizar uma “feira de histórias”, onde cada criança traz um objeto e conta uma história para os colegas.
• Realizar uma contação de histórias ao ar livre, utilizando elementos da natureza como objetos.
• Fazer uma roda de músicas e danças relacionadas às histórias contadas.
• Utilizar caixas de surpresa, onde as crianças tiram objetos e criam histórias a partir deles.
• Promover uma atividade de dramatização, onde as crianças representam a história contada.
• Incluir a contação de histórias em diferentes idiomas, respeitando a diversidade cultural.
• Fazer um mural coletivo com os desenhos das crianças sobre as histórias.
• Utilizar tecnologia, como vídeos curtos de contação de histórias, para diversificar a abordagem.
• Realizar um “clube do livro”, onde as crianças escolhem livros para serem lidos em grupo.
• Incentivar a criação de um livro coletivo, onde cada criança contribui com uma página sobre sua história favorita.