Plano de Aula: Fazer fila para as brincadeiras ao ar livre.
Plano de Aula: Fazer fila para as brincadeiras ao ar livre
Tema:
Fazer fila para as brincadeiras ao ar livre é um tema que promove a organização e a socialização entre as crianças, além de estimular a paciência e a empatia. Este plano de aula visa trabalhar a importância de esperar a sua vez, respeitando o espaço e os limites dos colegas, enquanto se divertem em atividades ao ar livre.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de fazer fila e esperar a sua vez nas brincadeiras ao ar livre, promovendo o respeito mútuo e a convivência harmoniosa entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a paciência e a empatia nas interações sociais.
- Promover a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Ensinar a importância de respeitar o espaço dos outros.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
- Incentivar a solidariedade e o cuidado nas relações interpessoais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados para as brincadeiras ao ar livre.
- Cones ou cordas para demarcar a fila.
- Cartazes com regras de convivência.
- Material para desenho, como papel e lápis de cor.
- Um cronômetro ou relógio para marcar o tempo de espera.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas que incentivem a interação e o aprendizado colaborativo. Inicialmente, as crianças serão reunidas em um círculo para uma conversa sobre a importância de esperar a sua vez e como isso se aplica nas brincadeiras. Serão apresentados exemplos de situações em que é necessário fazer fila, como em parques de diversões ou durante a hora do lanche.
Após essa introdução, as crianças serão divididas em grupos e cada grupo escolherá uma brincadeira ao ar livre. Para cada atividade, será demarcada uma fila com cones ou cordas, e as crianças deverão aguardar sua vez de brincar. Durante essa atividade, o educador irá circular entre os grupos, observando e orientando as crianças sobre como respeitar a fila e os colegas.
Ao final das brincadeiras, as crianças se reunirão novamente para compartilhar suas experiências. O educador poderá fazer perguntas como: “Como você se sentiu esperando a sua vez?” ou “O que você fez para ajudar um amigo que estava impaciente?”. Essa reflexão ajudará a consolidar o aprendizado e a promover a empatia entre os alunos.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre a importância de fazer fila.
- Demarcar um espaço para a brincadeira e organizar a fila com cones.
- Realizar a brincadeira escolhida, respeitando a ordem da fila.
- Promover uma atividade de desenho onde as crianças podem ilustrar suas experiências sobre fazer fila.
- Finalizar com uma roda de conversa para discutir o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante as atividades e na capacidade de respeitar as regras de convivência. O educador deverá observar se as crianças estão conseguindo esperar a sua vez, como se comunicam entre si e se demonstram atitudes de cuidado e solidariedade. Além disso, a reflexão final em grupo servirá como um momento de avaliação do aprendizado coletivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções. Incentivar a participação ativa de todos os alunos e promover a inclusão de crianças com diferentes habilidades é fundamental. Além disso, utilizar músicas ou jogos que envolvam fila pode tornar a atividade ainda mais divertida e engajadora.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Estátua” onde as crianças devem fazer fila e esperar sua vez de se mover.
- Jogo de “Pega-pega” com regras de fila para entrar na brincadeira.
- Atividade de “Cabo de guerra” onde as crianças devem se organizar em fila para participar.
- Brincadeira de “Passa anel” com fila para a passagem do anel.
- Organizar uma “Corrida de sacos” onde as crianças devem esperar sua vez para correr.
- Jogo de “Bola ao cesto” onde as crianças se organizam em fila para arremessar a bola.
- Atividade de “Dança das cadeiras” com a formação de fila para a dança.
- Brincadeira de “Esconde-esconde” onde as crianças devem fazer fila para se esconder.
- Jogo de “Queimada” com regras de fila para entrar no jogo.
- Atividade de “Pintura coletiva” onde as crianças devem esperar sua vez para pintar.
