Plano de Aula: Jogar de passar a bola entre as duplas.
Plano de Aula: Jogar de passar a bola entre as duplas
Tema:
O tema deste plano de aula é a interação e o trabalho em equipe, utilizando a atividade de passar a bola entre duplas como uma forma de promover a socialização e o desenvolvimento motor das crianças.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento motor das crianças por meio da atividade de passar a bola, incentivando a cooperação, o respeito às diferenças e a comunicação entre os pares.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina e grossa através do ato de passar a bola;
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações;
- Desenvolver a comunicação entre as crianças;
- Promover o respeito às regras e ao espaço dos outros;
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Bolinha de plástico ou de pano;
- Cones ou marcadores para delimitar o espaço;
- Colchonetes para segurança;
- Apito para sinalizar o início e o fim das atividades;
- Fichas com regras básicas da atividade.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador irá explicar a importância da colaboração e do respeito nas brincadeiras. As crianças serão incentivadas a compartilhar experiências sobre jogos em grupo e a importância de se ajudar mutuamente. Após essa introdução, o educador irá demonstrar como passar a bola de forma segura, enfatizando a necessidade de olhar para o colega antes de passar e de usar a força adequada para que a bola chegue ao destino sem dificuldades.
Em seguida, as crianças serão divididas em duplas, e cada dupla receberá uma bola. O educador irá orientar as duplas a se posicionarem a uma distância segura e a praticarem o ato de passar a bola, alternando os papéis entre quem passa e quem recebe. Durante essa atividade, o educador irá circular pelo espaço, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário, sempre reforçando a importância do cuidado e da solidariedade.
Após alguns minutos de prática, o educador poderá introduzir desafios, como aumentar a distância entre as duplas ou adicionar mais bolas para que as crianças tenham que se organizar melhor. Isso permitirá que as crianças desenvolvam habilidades de resolução de problemas e comunicação, além de promover um ambiente de aprendizado ativo e divertido.
Atividades:
- Roda de conversa sobre a importância da colaboração;
- Demonstração de como passar a bola;
- Prática em duplas, alternando os papéis;
- Desafios com aumento de distância e número de bolas;
- Reflexão final sobre a experiência e o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na forma como interagem com os colegas e na capacidade de seguir as regras estabelecidas. O educador deverá anotar as observações sobre como cada criança demonstra cuidado, solidariedade e respeito durante a atividade, além de sua habilidade em comunicar-se e resolver conflitos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que incentivem a dança e a movimentação, criando um ambiente mais lúdico. Além disso, é importante adaptar a atividade conforme o nível de desenvolvimento das crianças, garantindo que todas possam participar e se sentir incluídas. O uso de diferentes tipos de bolas pode tornar a atividade mais interessante e desafiadora, estimulando a curiosidade e o engajamento dos pequenos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “passa a bola” com músicas, onde a bola é passada enquanto a música toca;
- Incluir uma história sobre amizade e colaboração antes da atividade;
- Realizar uma competição amistosa de quem consegue passar a bola mais longe;
- Fazer uma roda de feedback onde as crianças falam sobre como se sentiram durante a atividade;
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de passar a bola;
- Utilizar bolas de diferentes tamanhos e texturas para diversificar a atividade;
- Incorporar elementos de arte, como pintar as bolas antes da atividade;
- Realizar uma atividade de relaxamento após a brincadeira, como yoga para crianças;
- Fazer um mural com desenhos das crianças sobre o que aprenderam;
- Promover uma atividade de encerramento com um lanche coletivo, reforçando a ideia de compartilhar.
