Plano de Aula: Jogar de montar uma torre com blocos em grupo.
Plano de Aula: Jogar de montar uma torre com blocos em grupo
Tema:
Construção e colaboração através de jogos com blocos.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Desenvolver habilidades sociais e motoras nas crianças, promovendo a interação e a colaboração através da atividade de montar torres com blocos em grupo.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Promover o respeito às diferenças e à diversidade entre os participantes.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica e colaborativa.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação dos blocos.
- Fomentar a criatividade e a imaginação na construção das torres.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Blocos de montar de diferentes tamanhos e cores.
- Tapetes ou superfícies macias para a atividade.
- Fichas com imagens de torres para inspiração.
- Materiais de arte (canetinhas, papéis coloridos) para personalização das torres.
- Um cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo da atividade.
Metodologia:
A atividade se inicia com uma breve conversa sobre o que é uma torre e como podemos construí-las. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de blocos. O educador deve incentivar as crianças a discutir entre si sobre como desejam construir suas torres, promovendo a comunicação e a troca de ideias. É importante que o educador circule entre os grupos, observando e intervindo quando necessário, para garantir que todos estejam participando e respeitando as opiniões dos colegas.
Após a discussão inicial, cada grupo terá um tempo determinado para montar sua torre. Durante esse período, o educador deve estimular a colaboração, lembrando as crianças sobre a importância de compartilhar os blocos e respeitar o espaço dos outros. O uso de um cronômetro pode ajudar a criar um senso de urgência e excitação na atividade. Ao final do tempo, cada grupo deve apresentar sua torre para os demais, explicando como a construíram e o que a torna especial.
Após as apresentações, o educador pode promover uma reflexão sobre a atividade, perguntando às crianças o que aprenderam sobre trabalhar em grupo e como se sentiram ao compartilhar os blocos. Essa etapa é crucial para desenvolver a habilidade de comunicação e a empatia entre as crianças. O educador deve reforçar a importância de respeitar as diferenças e de resolver conflitos de maneira pacífica, caso tenham surgido durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre torres e construções.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os blocos.
- Estabelecer um tempo para a construção das torres.
- Realizar a apresentação das torres construídas por cada grupo.
- Promover uma reflexão em grupo sobre a experiência e o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante a atividade, a forma como se comunicam e colaboram entre si, e a capacidade de respeitar as regras estabelecidas. O educador deve anotar as interações e os comportamentos que evidenciam o desenvolvimento das habilidades propostas pela BNCC, como a solidariedade, a comunicação e a resolução de conflitos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a construções ou brincadeiras que envolvam movimentos corporais, como imitar a construção de uma torre. Além disso, é interessante criar um mural com fotos das torres construídas, permitindo que as crianças revisitem suas criações e compartilhem com a família.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “quem consegue construir a torre mais alta” com diferentes materiais.
- Fazer uma competição amistosa entre grupos para ver quem constrói a torre mais criativa.
- Utilizar blocos de diferentes texturas e tamanhos para explorar sensações táteis.
- Incluir desafios, como construir uma torre que suporte um peso específico.
- Fazer uma atividade de pintura nos blocos antes da construção.
- Realizar uma contação de histórias sobre construções famosas.
- Incorporar elementos da natureza, como pedras e galhos, nas construções.
- Fazer uma atividade de dramatização onde as crianças representam a construção de uma torre.
- Utilizar blocos de papelão grandes para uma construção em grupo mais ampla.
- Promover uma atividade de reciclagem, onde as crianças criam blocos com materiais reutilizáveis.
