Plano de Aula: Jogar de montar torres coletivamente.
Plano de Aula: Jogar de montar torres coletivamente
Tema:
Construção de torres com blocos de diferentes formas e tamanhos, promovendo a interação e a colaboração entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Desenvolver habilidades sociais e motoras nas crianças através da atividade de montar torres coletivamente, promovendo a interação, o respeito e a solidariedade.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Fomentar a cooperação e o trabalho em grupo.
- Desenvolver a percepção espacial e a coordenação motora.
- Promover a resolução de conflitos de forma pacífica.
- Incentivar a criatividade na construção das torres.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de montar de diferentes tamanhos e formas.
- Tapetes ou colchonetes para delimitar o espaço de construção.
- Fichas ilustrativas com exemplos de torres.
- Materiais de arte (canetinhas, papéis coloridos) para decoração das torres.
- Um cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo da atividade.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com jogos de montar. O educador irá apresentar os blocos e explicar a proposta de construir torres coletivamente, enfatizando a importância do trabalho em equipe e do respeito às ideias dos colegas. Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, garantindo que cada grupo tenha uma variedade de blocos para trabalhar.
Os grupos terão um tempo determinado para planejar como irão construir suas torres. O educador irá circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário. Durante essa fase, será importante que as crianças pratiquem a comunicação, expressando suas ideias e ouvindo as dos outros. O educador deve incentivar a participação de todos, garantindo que cada criança tenha a oportunidade de contribuir para a construção da torre.
Após o planejamento, cada grupo começará a montagem das torres. O educador deve observar como as crianças estão colaborando e se respeitando durante a atividade. Caso surjam conflitos, o educador deve intervir de forma a orientar as crianças a resolverem suas diferenças de maneira pacífica, promovendo o diálogo e a empatia. Ao final do tempo estipulado, cada grupo apresentará sua torre para os demais, explicando o que cada um contribuiu para a construção.
Por fim, a atividade será encerrada com uma reflexão em grupo sobre a experiência de montar as torres, o que aprenderam sobre trabalhar juntos e como se sentiram durante a atividade. O educador deve reforçar a importância da solidariedade e do respeito às diferenças, destacando como cada um é importante para o grupo.
Atividades:
- Roda de conversa sobre experiências com jogos de montar.
- Apresentação dos blocos e explicação da atividade.
- Divisão em grupos e planejamento da construção.
- Montagem das torres com os blocos.
- Apresentação das torres e reflexão sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na forma como se comunicam e colaboram entre si. O educador deve anotar as interações, destacando momentos de solidariedade, respeito e resolução de conflitos. Além disso, a apresentação final das torres permitirá avaliar a criatividade e o trabalho em equipe, proporcionando uma visão geral do aprendizado coletivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas ao tema de construção e colaboração, criando um ambiente lúdico e motivador. Outra sugestão é utilizar diferentes tipos de blocos, como os de madeira, plástico e papelão, para diversificar a experiência sensorial das crianças. Além disso, é interessante promover uma exposição das torres construídas, permitindo que as crianças mostrem suas criações para outras turmas ou familiares.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma competição amistosa de quem consegue construir a torre mais alta.
- Incluir desafios, como construir uma torre que suporte um determinado peso.
- Fazer uma atividade de pintura nos blocos antes da montagem.
- Utilizar blocos de diferentes texturas para explorar sensações táteis.
- Incluir elementos da natureza, como pedras e galhos, na construção.
- Realizar uma contação de histórias que envolvam torres e construções.
- Fazer um jogo de adivinhação sobre as torres construídas.
- Promover uma atividade de dramatização onde as crianças representam a construção de uma torre.
- Utilizar blocos recicláveis, como caixas de papelão, para estimular a criatividade.
- Incluir uma atividade de música e movimento relacionada à construção, como dançar enquanto montam.
