Plano de Aula: Jogar de passar o bastão com revezamento.

Plano de Aula: Jogar de passar o bastão com revezamento

Tema:

O tema deste plano de aula é a atividade lúdica de passar o bastão com revezamento, que promove a interação entre as crianças e o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais. A atividade é simples, mas rica em aprendizado, permitindo que as crianças explorem conceitos de cooperação, respeito às regras e cuidado com os colegas.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento motor das crianças por meio da atividade de passar o bastão, incentivando o cuidado, a solidariedade e o respeito às regras.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
• Desenvolver a coordenação motora ampla através do movimento de passar o bastão.
• Fomentar a empatia e o respeito às diferenças entre os colegas.
• Ensinar a importância do trabalho em equipe e da cooperação.
• Promover a resolução de conflitos de forma pacífica e orientada.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bastões de diferentes cores (pode ser feito com papelão ou plástico).
• Cones ou marcadores para delimitar o espaço de jogo.
• Um cronômetro ou relógio para controlar o tempo das atividades.
• Um espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
• Materiais para registro, como papel e lápis, para que as crianças possam desenhar ou escrever sobre a atividade após sua realização.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao jogo de passar o bastão. O educador explicará as regras de forma clara e simples, enfatizando a importância de respeitar o espaço dos colegas e a necessidade de passar o bastão de forma cuidadosa. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos pequenos, o que facilitará a interação e o aprendizado em um ambiente mais controlado.

Após a explicação, cada grupo receberá um bastão e será orientado a se posicionar em fila. O educador dará o sinal de início e as crianças deverão passar o bastão de mão em mão, respeitando a ordem e a vez de cada um. Durante a atividade, o educador observará as interações, incentivando a comunicação entre as crianças e ajudando a resolver possíveis conflitos que possam surgir, sempre promovendo o diálogo e a empatia.

Ao final da atividade, será realizado um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre o jogo. O educador pode fazer perguntas como: “Como você se sentiu ao passar o bastão?” ou “O que você aprendeu com seus colegas durante o jogo?”. Essa etapa é fundamental para consolidar o aprendizado e promover a autoexpressão.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é passar o bastão e sua importância.
• Dividir as crianças em grupos pequenos para facilitar a interação.
• Explicar as regras do jogo de forma clara e acessível.
• Realizar a atividade de passar o bastão, observando e orientando as crianças.
• Conduzir um momento de reflexão e compartilhamento após a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando as interações das crianças durante a atividade. O educador deve atentar-se para como cada criança se comunica, respeita as regras e interage com os colegas. Além disso, a participação e o envolvimento de cada criança na atividade serão considerados, assim como a capacidade de resolver conflitos de maneira pacífica.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir variações na atividade, como mudar a forma de passar o bastão (por exemplo, usando apenas uma mão ou passando com os olhos fechados). Também é interessante criar um ambiente musical, onde as crianças devem passar o bastão ao som de uma música, parando quando a música parar. Isso torna a atividade ainda mais divertida e dinâmica.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Incluir diferentes tipos de bastões, como de espuma ou coloridos, para estimular a curiosidade.
• Realizar uma versão do jogo em que as crianças devem passar o bastão enquanto caminham em diferentes direções.
• Fazer uma competição amistosa, onde os grupos devem passar o bastão o mais rápido possível, respeitando as regras.
• Incorporar desafios, como passar o bastão com uma mão ou com os olhos vendados, sempre com supervisão.
• Utilizar músicas temáticas que incentivem o movimento e a interação.
• Promover uma atividade de arte, onde as crianças podem decorar seus próprios bastões antes do jogo.
• Realizar uma roda de histórias onde cada criança deve contar algo sobre o bastão que passou.
• Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre o que aprenderam durante a atividade.
• Incluir uma atividade de relaxamento após o jogo, como alongamentos, para ajudar as crianças a se acalmarem.
• Registrar as experiências em um mural, onde as crianças podem desenhar ou escrever sobre o que aprenderam.