Plano de Aula: Participar de roda de contação de histórias com revezamento.

Plano de Aula: Participar de roda de contação de histórias com revezamento

Tema:

O tema deste plano de aula é a roda de contação de histórias, uma prática que promove a interação social, a escuta ativa e o desenvolvimento da linguagem oral entre as crianças da educação infantil. A atividade de revezamento durante a contação de histórias permite que cada criança tenha a oportunidade de participar ativamente, contribuindo para o fortalecimento das relações interpessoais e o respeito às diferenças.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a participação ativa das crianças em uma roda de contação de histórias, estimulando a comunicação, a empatia e o respeito às diferenças, além de desenvolver a habilidade de escuta e a expressão oral.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e a compreensão de narrativas;
• Fomentar a expressão oral e a criatividade ao contar histórias;
• Promover a interação e o respeito entre as crianças durante a atividade;
• Desenvolver a capacidade de revezamento e espera pela vez de falar;
• Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de histórias ilustrados;
• Almofadas ou tapetes para acomodar as crianças;
• Objetos que representem os personagens das histórias;
• Material para desenho e pintura;
• Um cronômetro ou timer para controlar o tempo de revezamento.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada na prática da roda de contação de histórias, onde as crianças se sentarão em círculo, criando um ambiente acolhedor e propício para a interação. O educador iniciará a atividade apresentando um livro ilustrado, fazendo uma leitura expressiva e convidativa, que desperte o interesse das crianças. Após a leitura, o educador explicará a dinâmica do revezamento, onde cada criança terá a oportunidade de contar uma parte da história ou uma história de sua própria autoria, respeitando o tempo de cada um.

Durante a contação, o educador irá circular entre as crianças, incentivando a participação e ajudando na mediação das interações. É importante que o educador esteja atento às reações das crianças, promovendo um ambiente de respeito e cuidado, onde todos se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos. O uso de objetos que representem os personagens pode enriquecer a experiência, permitindo que as crianças se conectem ainda mais com a narrativa.

Após a contação, o educador pode propor uma atividade de desenho, onde as crianças poderão ilustrar suas partes favoritas da história ou criar suas próprias narrativas. Essa atividade permitirá que as crianças expressem sua criatividade e desenvolvam habilidades motoras finas. O educador deve circular durante essa atividade, incentivando a troca de ideias e a comunicação entre as crianças.

Atividades:

• Iniciar a roda de contação com uma história envolvente;
• Explicar a dinâmica do revezamento e como cada criança terá sua vez;
• Realizar a contação de histórias com a participação ativa das crianças;
• Propor uma atividade de desenho sobre a história contada;
• Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas impressões.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante a roda de contação e a interação entre elas. O educador deve prestar atenção em como as crianças se comunicam, respeitam a vez do outro e expressam suas ideias. Além disso, a qualidade das contribuições durante a atividade de desenho também será um indicativo do envolvimento e compreensão das crianças sobre a história.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas ou canções relacionadas às histórias contadas, criando um ambiente lúdico e divertido. Outra dica é utilizar fantoches ou bonecos para representar os personagens, tornando a atividade ainda mais interativa. É importante também criar um espaço acolhedor, com almofadas e tapetes, para que as crianças se sintam confortáveis e à vontade para participar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Contar histórias utilizando fantoches;
• Realizar uma contação de histórias ao ar livre;
• Incluir músicas e danças relacionadas às histórias;
• Fazer uma roda de histórias onde cada criança traz um livro de casa;
• Utilizar materiais recicláveis para criar cenários de histórias;
• Promover uma troca de histórias entre as crianças;
• Incluir a técnica de “história em cadeia”, onde cada criança adiciona uma parte;
• Realizar um concurso de histórias, onde as crianças votam nas melhores;
• Fazer uma apresentação de histórias para os pais;
• Incluir a leitura de histórias em diferentes idiomas, respeitando a diversidade cultural.