Plano de Aula: Brincar de roda de contação de histórias.

Plano de Aula: Brincar de roda de contação de histórias

Tema:

Brincar de roda de contação de histórias é uma atividade lúdica que promove a interação entre as crianças, estimulando a imaginação e a criatividade. A roda de histórias permite que os pequenos compartilhem suas experiências, ouçam narrativas e desenvolvam habilidades de comunicação, além de fortalecer os vínculos afetivos entre os participantes.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento da linguagem oral das crianças por meio da contação de histórias em um ambiente lúdico e acolhedor.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da narrativa.
• Desenvolver a habilidade de escuta e atenção durante a contação de histórias.
• Fomentar a expressão oral e a comunicação entre os colegas.
• Promover o respeito às diferenças e a empatia nas interações.
• Incentivar a participação ativa de cada criança na roda de histórias.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de histórias ilustrados.
• Tapete ou colchonete para a roda.
• Objetos que representem personagens das histórias.
• Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas).
• Caixa de som ou instrumentos musicais para ambientação.

Metodologia:

A atividade se inicia com a formação da roda, onde as crianças se sentam em círculo, criando um ambiente seguro e acolhedor. O educador pode iniciar a contação de uma história, utilizando um livro ilustrado que chame a atenção dos pequenos. Durante a narrativa, o educador deve interagir com as crianças, fazendo perguntas sobre a história e incentivando-as a participar, seja comentando ou imitando os personagens.

Após a contação, o educador pode propor que as crianças compartilhem suas próprias histórias ou experiências relacionadas ao tema da narrativa. Isso pode ser feito de forma livre, onde cada criança tem a oportunidade de falar, ou em duplas, para que se sintam mais seguras. O educador deve circular entre as crianças, oferecendo apoio e encorajamento, garantindo que todas tenham a chance de se expressar.

Para enriquecer a atividade, o educador pode introduzir elementos lúdicos, como fantoches ou objetos que representem os personagens da história. Isso ajuda a manter o interesse das crianças e a estimular a imaginação. Além disso, ao final da atividade, as crianças podem ser convidadas a desenhar ou criar algo relacionado à história contada, promovendo a expressão artística e a reflexão sobre o que aprenderam.

Atividades:

• Contação de uma história em roda, utilizando um livro ilustrado.
• Discussão em grupo sobre a história, incentivando a participação de todos.
• Atividade de dramatização, onde as crianças podem representar a história.
• Criação de desenhos ou colagens sobre a história contada.
• Apresentação das criações para os colegas, promovendo a comunicação.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante a contação de histórias, a capacidade de se expressar e a interação com os colegas. O educador deve registrar as contribuições de cada criança, destacando momentos de cuidado, solidariedade e respeito às diferenças. A avaliação também pode incluir a observação do envolvimento nas atividades artísticas e na dramatização.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes dicas: utilize diferentes tipos de histórias, como contos de fadas, fábulas e histórias da cultura local; incentive a participação dos pais, convidando-os a contar histórias em um dia especial; crie um “cantinho da leitura” na sala, onde as crianças possam explorar livros livremente; e utilize músicas e canções relacionadas às histórias para criar um ambiente mais dinâmico e divertido.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Fazer uma roda de histórias com fantoches, onde cada criança pode manipular um personagem.
• Utilizar materiais recicláveis para criar instrumentos musicais que acompanhem a contação.
• Realizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à história contada.
• Promover um dia de “histórias ao ar livre”, onde as crianças podem contar histórias em um parque.
• Incentivar a criação de um livro coletivo, onde cada criança contribui com uma página.
• Fazer uma atividade de “história em quadrinhos”, onde as crianças desenham a história que ouviram.
• Utilizar a técnica de “storytelling” com objetos que representem a história.
• Realizar uma roda de leitura, onde as crianças podem escolher livros para ler em grupo.
• Fazer uma apresentação de teatro com as histórias contadas, envolvendo figurinos e cenários.
• Promover um “dia do contador de histórias”, onde cada criança pode trazer um livro de casa para compartilhar.