Plano de Aula: Jogar de montar uma torre em equipe.

Plano de Aula: Jogar de montar uma torre em equipe

Tema:

O tema deste plano de aula é a construção colaborativa de uma torre, utilizando blocos de montar, que promove a interação e a solidariedade entre as crianças. A atividade visa estimular a criatividade, o trabalho em equipe e a comunicação entre os pequenos, além de desenvolver habilidades motoras e cognitivas.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas nas crianças, através da atividade de montar uma torre em equipe, incentivando a solidariedade, o respeito às diferenças e a comunicação eficaz.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças durante a construção da torre;
• Desenvolver habilidades motoras finas ao manipular os blocos;
• Promover o trabalho em equipe e a cooperação entre os alunos;
• Fomentar a comunicação e a expressão verbal entre as crianças;
• Ensinar a importância de respeitar as regras e os limites durante a brincadeira.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de montar de diferentes tamanhos e cores;
• Tapete ou área delimitada para a atividade;
• Materiais para registro (papel e lápis) para que as crianças possam desenhar suas torres;
• Um cronômetro ou relógio para marcar o tempo da atividade;
• Um quadro ou cartolina para anotar as regras da atividade.

Metodologia:

A atividade terá início com uma roda de conversa, onde o educador apresentará o tema da aula e explicará a importância do trabalho em equipe. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências sobre brincadeiras em grupo e a importância de ajudar os colegas. Após a conversa, o educador apresentará os blocos de montar e explicará as regras básicas para a construção da torre, enfatizando a necessidade de colaboração e respeito às ideias dos outros.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de construir uma torre em um tempo determinado. O educador circulará entre os grupos, observando e orientando as interações, garantindo que todos participem e se sintam incluídos. Durante a construção, as crianças deverão se comunicar, discutir estratégias e tomar decisões em conjunto, promovendo a solidariedade e o respeito às diferenças.

Ao final da atividade, cada grupo apresentará sua torre para os demais, explicando como foi o processo de construção e as dificuldades enfrentadas. O educador incentivará as crianças a refletirem sobre a experiência, destacando a importância do trabalho em equipe e da comunicação. Além disso, será realizado um momento de registro, onde as crianças poderão desenhar suas torres e escrever sobre a experiência vivida.

Atividades:

• Roda de conversa sobre a importância do trabalho em equipe;
• Apresentação dos blocos de montar e explicação das regras;
• Divisão das crianças em grupos para a construção da torre;
• Construção da torre em equipe, com supervisão do educador;
• Apresentação das torres construídas e reflexão sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá avaliar se as crianças estão demonstrando atitudes de cuidado e solidariedade, se estão se comunicando efetivamente e respeitando as regras estabelecidas. Além disso, será importante observar como as crianças lidam com os desafios e conflitos que surgirem durante a construção da torre.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e cooperação, criando um ambiente lúdico e acolhedor. Também é interessante utilizar diferentes tipos de blocos, como os de madeira, plástico ou papelão, para estimular a curiosidade e a criatividade das crianças. Além disso, é fundamental criar um espaço seguro e confortável para a atividade, onde as crianças possam se movimentar livremente e explorar as possibilidades de construção.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincar de “Quem consegue construir a torre mais alta?” com diferentes materiais;
• Fazer uma competição amistosa entre grupos para ver quem consegue construir a torre mais criativa;
• Incluir desafios, como construir a torre com os olhos vendados, para estimular a confiança e a comunicação;
• Utilizar blocos de diferentes texturas e cores para explorar sensações e cores;
• Realizar uma atividade de pintura, onde as crianças possam decorar seus blocos antes da construção;
• Fazer um mural coletivo com as fotos das torres construídas;
• Contar histórias sobre torres famosas e discutir o que as torna especiais;
• Incluir uma atividade de dramatização onde as crianças possam representar a construção de uma torre;
• Fazer uma roda de conversa sobre o que aprenderam com a atividade e como se sentiram;
• Utilizar a atividade para trabalhar conceitos matemáticos, como altura e quantidade.