Plano de Aula: Jogar de construir algo juntos com blocos.
Plano de Aula: Jogar de construir algo juntos com blocos
Tema:
Construção e colaboração através de blocos.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a interação e a construção coletiva entre as crianças, utilizando blocos como ferramenta para desenvolver habilidades sociais e motoras.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da construção com blocos.
- Fomentar a colaboração e o trabalho em equipe durante a atividade.
- Desenvolver a comunicação entre as crianças, incentivando-as a expressar suas ideias.
- Promover o respeito às diferenças e à individualidade de cada criança.
- Ensinar a importância de compartilhar e respeitar o espaço do outro.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Blocos de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete ou área delimitada para a construção.
- Figuras de crianças e adultos para ilustrar a diversidade.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Materiais de apoio como papel e lápis para esboçar ideias.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com blocos. O educador deverá estimular a participação de todos, fazendo perguntas que incentivem a expressão verbal e a escuta ativa. Após a conversa, será apresentada a proposta de construção coletiva, onde as crianças deverão trabalhar em grupos pequenos. Cada grupo receberá uma quantidade de blocos e deverá planejar o que irão construir juntos, promovendo a troca de ideias e a colaboração entre os membros.
Durante a construção, o educador circulará entre os grupos, observando e intervindo quando necessário. É importante que o educador incentive as crianças a se comunicarem, a respeitarem as ideias dos colegas e a resolverem conflitos que possam surgir. O educador pode sugerir que as crianças nomeiem suas construções e expliquem o que representam, promovendo a valorização do trabalho coletivo e a autoestima dos pequenos.
Ao final da atividade, será realizada uma apresentação onde cada grupo mostrará sua construção para os demais, explicando o processo de criação e o que aprenderam durante a atividade. Essa etapa é fundamental para desenvolver a confiança das crianças em se expressar em público e para reforçar a importância do trabalho em equipe.
Atividades:
- Roda de conversa sobre experiências com blocos.
- Divisão das crianças em grupos pequenos para a construção.
- Planejamento da construção em conjunto.
- Construção dos objetos com os blocos.
- Apresentação das construções e compartilhamento das experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas interações, a colaboração durante a construção e a capacidade de comunicação. O educador deverá registrar as observações sobre como cada criança se comportou em relação às habilidades propostas pela BNCC, como o cuidado com os colegas, a resolução de conflitos e a expressão de ideias. Essa avaliação servirá para planejar futuras atividades e intervenções pedagógicas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre construção e colaboração, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, o educador pode trazer blocos de diferentes materiais, como madeira, plástico e papel, para que as crianças possam explorar diferentes texturas e formas. Outra sugestão é criar um mural com as fotos das construções, promovendo a valorização do trabalho coletivo e a memória da atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma competição amigável de construção, onde cada grupo terá um tempo limitado para criar algo específico.
- Incluir blocos de diferentes tamanhos e formas, desafiando as crianças a criar estruturas que se sustentem.
- Promover uma atividade de construção em dupla, onde cada criança deve trabalhar com um colega, reforçando a colaboração.
- Utilizar blocos de papelão grandes para construir uma casa ou um espaço de brincadeira.
- Fazer uma atividade de pintura nos blocos, permitindo que as crianças personalizem suas peças.
- Realizar uma contação de histórias onde os personagens usam blocos para construir suas aventuras.
- Incluir elementos da natureza, como pedras e galhos, para complementar as construções.
- Fazer um dia de “construção livre”, onde as crianças podem usar a imaginação para criar o que desejarem.
- Incorporar desafios de engenharia simples, como construir uma ponte que suporte um peso.
- Realizar uma atividade de reflexão após a construção, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam sobre trabalhar em grupo.
